Question

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖。乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（提示：Ⅰ過(guò)程為轉(zhuǎn)錄；括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)編號(hào)）

（1）圖中Y中一定有　　　 　元素。

（2）A可分為A1……A5等，其結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是_________________________________。

（3）甲圖中過(guò)程Ⅱ進(jìn)行的場(chǎng)所是乙圖中的［�。�。

（4）具有乙圖細(xì)胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是　　　　。

 

Answer 1

⑴N、P ⑵多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 ⑶⑧ ⑷消費(fèi)者

【解析】

試題分析：⑴據(jù)圖可知A是蛋白質(zhì)，而A受C1控制合成，說(shuō)明C1是DNA，組成DNA的元素有C、H、O、N、P。⑵蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。⑶甲圖中Ⅱ過(guò)程表示翻譯，在細(xì)胞中的核糖體上進(jìn)行。⑷在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物能構(gòu)成消費(fèi)者和分解者，不能構(gòu)成生產(chǎn)者。

考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。