(10分)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)興奮在突觸的傳遞過(guò)程是:突觸前神經(jīng)元興奮傳至        ,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到         ,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元                 

(2) 若右圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)

①A代表反射弧的    ,刺激圖中的      位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為                    。

②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為           次和                               次。

③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。

由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是                                    。

 

【答案】

(1)突觸小體  突觸間隙  興奮或抑制

(2)①效應(yīng)器    X、Y    化學(xué)信號(hào)

         ②0    2

         ③將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察效應(yīng)器的反應(yīng)(或藥物放在Y點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況)(2分)

【解析】(1)突觸前神經(jīng)元興奮傳至突觸小體,引起其中突觸小泡與突觸前膜融合,釋放遞質(zhì)到突觸間隙,遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合,導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元興奮或抑制。

(2)A代表效應(yīng)器,刺激X和Y位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,突觸處興奮的傳遞形式是化學(xué)信號(hào)。

(3)刺激X點(diǎn),電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),刺激Y點(diǎn),電流表指針發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)。將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。同時(shí)將藥物放在X點(diǎn),刺激Y點(diǎn),觀察效應(yīng)器的反應(yīng),則說(shuō)明該藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡市區(qū)一中高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過(guò)程中,位于葉綠體的類囊體膜上的       將光能轉(zhuǎn)換成電能。   
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于    千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將    。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是       。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是    ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的    倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)離子的濃度  (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過(guò)   方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是                                    

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科目:高中生物 來(lái)源:(解析教師專用)2010年黑龍江省哈六中高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(7分)在某昆蟲種群中,決定翅色為綠色的基因?yàn)?sub>,決定翅色為褐色的基因?yàn)?sub>。在某一年初,該昆蟲種群的基因型頻率如下:10%,20%,70%,基因的頻率為20%。由于綠化使得種群中翅色為綠色的個(gè)體每年增加10%,翅色為褐色的個(gè)體每年減少10%。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一年后,該昆蟲種群中,基因型的頻率應(yīng)該   (增加、減少、不變),基因型的頻率應(yīng)該       (增加、減少、不變),基因的頻率為       。
(2)能夠引起種群基因頻率發(fā)生改變的因素除了種群內(nèi)個(gè)體的遷入和遷出之外,還有哪些因素?       。

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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題:

(1)神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是___          ___(正、負(fù)或零)電位。

(2)產(chǎn)生靜息電位的主要原因是                    ,該物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)借助膜上的離子通道,不消耗能量,則該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖?u>                    。

(3)下圖表示三個(gè)突觸連接的神經(jīng)元。現(xiàn)于箭頭處施加以強(qiáng)刺激,則能測(cè)到動(dòng)作電位的位置 (  )

A.a和b處             B.a、b和c處  

C.b、c、d和e處          D.a、b、c、d和e處

(4)當(dāng)動(dòng)作電位剛通過(guò)神經(jīng)纖維,細(xì)胞膜又恢復(fù)為靜息電位時(shí),主要發(fā)生的是 (  )

A.K+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外          B.Na+經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)出膜外

C.K+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)          D.Na+經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)入膜內(nèi)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖北省黃岡市高三五月份理綜(二)生物部分 題型:綜合題

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過(guò)程中,位于葉綠體的類囊體膜上的        將光能轉(zhuǎn)換成電能。   

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于     千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將     。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是        。

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是     ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的     倍。

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)離子的濃度   (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過(guò)    方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是                                        。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(共10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過(guò)程中,位于葉綠體的類囊體膜上的        將光能轉(zhuǎn)換成電能。   

(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于     千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物(RuBP)的含量將     。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的主要因素是        。

(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是     ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的     倍。

(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無(wú)機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無(wú)機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無(wú)機(jī)離子的濃度   (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過(guò)    方式吸收土壤中該無(wú)機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無(wú)機(jī)離子的吸收量,理由是                                        。

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