下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種蛋白分泌過程中由 DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程，①②③④表示相關(guān)過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A．圖中①過程一定發(fā)生在有絲分裂間期

B．催化過程②的酶是解旋酶

C．過程③中核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是a→b

D．多肽鏈從核糖體上脫落后便具有生物活性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】杜泊羊以其生長(zhǎng)速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點(diǎn)，被稱為“鉆石級(jí)”肉用綿羊�？蒲泄ぷ髡咄ㄟ^胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其 。采集的精子需要經(jīng)過 ，才具備受精能力。判斷卵細(xì)胞是否受精的重要標(biāo)志是 。

（2）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，培養(yǎng)液中通常需加入 等一些天然成分，還需要提供CO2以維持 。

（3）在胚胎移植前要對(duì)接受胚胎的當(dāng)?shù)仄胀ňd羊進(jìn)行 處理。代孕母羊?qū)χ萌胱訉m的早期胚胎基本上不發(fā)生 ，這就為早期胚胎在代孕母羊體內(nèi)的的存活提供了可能。

（4）采用胚胎分割技術(shù)能得到“同卵多胞胎”，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將 均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙、丙、丁四個(gè)曲線分別表示有關(guān)生物學(xué)過程，對(duì)其曲線變化的描述中，不正確的是

A．甲圖B點(diǎn)若為莖背光面的生長(zhǎng)素濃度，則C點(diǎn)不可能為莖向光面的生長(zhǎng)素濃度

B．乙圖中B點(diǎn)時(shí)植株產(chǎn)生有機(jī)物等于植物消耗的有機(jī)物

C．丙圖可大致表示人體唾液淀粉酶的活性受pH影響的示意圖

D．丁圖曲線A點(diǎn)時(shí)，人的胰島B細(xì)胞分泌量增加，胰島A細(xì)胞分泌量隨后增加

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)含量的變化曲線，下列說法與其不相符的是

A. 該圖表示在油菜種子的成熟過程中，糖類（甲）和脂肪（乙）的含量變化，若在萌發(fā)過程中甲、乙表示的物質(zhì)則剛好相反

B. 該圖表示某運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑時(shí)體內(nèi)CO2（甲）與O2（乙）的含量變化

C. 曲線甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C5和C3的含量變化

D. 該圖表示光照后葉綠體類囊體薄膜上ATP（甲）與ADP（乙）的含量變化

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在正常人體細(xì)胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上，表達(dá)量極低．不會(huì)誘發(fā)癌變。在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上，與bcr基因相融合。發(fā)生重排后基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)不受影響，但表達(dá)量大為提高，導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，發(fā)生癌變。下圖一表示這種細(xì)胞癌變的機(jī)理，圖二表示基因表達(dá)的某一環(huán)節(jié)，據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，據(jù)圖一分析，細(xì)胞分化的根本原因是 ，其調(diào)控機(jī)制主要發(fā)生在[ ] 過程。

（2）細(xì)胞癌變的病理很復(fù)雜，圖示癌變?cè)颍瑥淖儺惖念愋涂磳儆?u> 。

（3）圖二表示圖一中的 過程，其場(chǎng)所是[ ] 。

（4）分析圖二可見，纈氨酸的密碼子是 ，連接甲硫氨酸和賴氨酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

（5）一種氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定，這對(duì)生物生存和發(fā)展的重要意義是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是

A．轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始

B．由該DNA模板產(chǎn)生了四條多肽鏈

C．原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯在時(shí)空上完全分開

D．多個(gè)核糖體完成不同mRNA的翻譯

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過程，下列敘述正確的是

A．甲、乙所示過程半保留方式進(jìn)行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子

B．甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，乙在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

C．DNA分子解旋時(shí)，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示過程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)第二師華山中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程。A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的成分，①~⑧表示過程，下列敘述正確的是( )

A. ④代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用

B. ③、⑤、⑧均屬于細(xì)胞呼吸

C. 碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中均以有機(jī)物的形式傳遞

D. 溫室效應(yīng)主要是由③、⑤、⑧過程造成的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高二上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研宄人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后，測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無危害）。下列分析正確的是

物種

分組

第七天

第14天

第21天

蟬大眼蝽

對(duì)照組

0.20

0.62

0.67

處理組

0.20

0.10

0.13

豌豆蚜

對(duì)照組

2.00

4.00

2.90

處理組

2.00

8.70

22.90

鱗翅目幼蟲

對(duì)照組

1.00

1.31

0.82

處理組

1.13

2.19

2.03

A. 施用蔬果劑后，預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈J型增長(zhǎng)

B. 在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C. 利馬豆根部的根瘤菌能將空氣中的氨轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料

D. 分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食利馬豆

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