19．如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素．下列敘述不正確的是（　�。�
A．含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，直接參與細(xì)胞代謝明顯增加③的分泌
B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素
C．血中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱
D．③幾乎作用于全身的靶細(xì)胞，可促進(jìn)其細(xì)胞代謝，寒冷時該激素會增加

分析 甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多以后，就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)．

解答 解：A、①表示促甲狀腺激素釋放激素，③表示甲狀腺激素，促甲狀腺激素釋放激素可以通過垂體，最終使甲狀腺激素分泌量增加，但是任何激素都不是直接參與代謝的，只是調(diào)節(jié)代謝，A錯誤；
B、激素②表示促甲狀腺激素，該激素可以作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，是調(diào)節(jié)甲狀腺細(xì)胞分泌功能的主要激素，B正確；
C、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，C正確；
D、甲狀腺激素能夠促進(jìn)生長發(fā)育，促進(jìn)新陳代謝，因此該激素的靶細(xì)胞為全身細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成年雄性小鼠的初級精母細(xì)胞中有20個四分體。將該小鼠的一個分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時，下列分析錯誤的是

A．有80條染色體被32P標(biāo)記

B．含有2組中心粒

C．含有4個染色體組

D．每一極含有2條X染色體或2條Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪一項說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　　）
A．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
B．細(xì)胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用
C．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D．細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有其他物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．回答有關(guān)問題：

（1）圖1中，F(xiàn)代表的物質(zhì)是丙酮酸，物質(zhì)B的移動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜．
（2）圖1中，代表有氧呼吸中釋放能量最多的過程③（填序號）；圖1中消耗[H]的生理過程有②③（填序號）．
（3）光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．
（4）若在20℃與37℃積累的有機(jī)物量相等，則37℃光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]大于（填“大于”“等于”或“小于”）20℃．當(dāng)環(huán)境溫度處于55℃～60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是光合作用相關(guān)的酶失活，呼吸作用相關(guān)的酶活性降低．試分析高溫抑制光合速率的原因（要求答對兩點）：在高溫時避免水分減少，氣孔關(guān)閉；酶在高溫時活性降低甚至變性失活；高溫破壞了葉綠體膜結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示四種光合色素在濾紙條上分離的情況，以下說法不正確的是（　�。�
A．四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的溶解度最大
B．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光
C．研磨時若未加入SiO2，會造成提取液中四種色素的含量下降
D．四種色素均分布在葉綠體類囊體薄膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C．原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥，因此癌癥一定遺傳
D．良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能，從而延緩衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖表示某雄性高等動物細(xì)胞分裂過程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該曲線表明細(xì)胞AB段是進(jìn)行DNA的復(fù)制
B．CD段的變化是由于細(xì)胞膜凹陷把細(xì)胞縊裂為兩個子細(xì)胞
C．BC段細(xì)胞內(nèi)，染色體：DNA=1：2
D．D點后的細(xì)胞中一定不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．研究發(fā)現(xiàn)，有1%～2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前，體內(nèi)存在3種名叫“阿爾法-防御素”的小分子蛋白質(zhì)．以下對“阿爾法-防御素”的推測中正確的是（　�。�
A．高溫和強(qiáng)酸強(qiáng)堿會使其功能喪失
B．不同氨基酸之間的差異由DNA決定
C．一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D．控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對于植物生長素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．達(dá)爾文通過實驗發(fā)現(xiàn)了生長素
B．拜爾的實驗是在有光的環(huán)境中進(jìn)行的
C．溫特的實驗證明是化學(xué)物質(zhì)引起胚芽鞘彎曲生長的
D．鮑森•詹森的實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過云母片傳遞給下部

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