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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年云南省高三第二次畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)(理綜)生物部分 題型:選擇題
再次感染相同的抗原時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量淋巴因子下列有關(guān)生物工程的敘述中,正確的是
A. 病毒疫苗、干擾素等蛋白質(zhì)生物制品,可以通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和發(fā)酵工程大規(guī)模生產(chǎn)
B. 基因工程中,要將目的基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞,可用氯化鈣處理,增大細(xì)胞膜的通透性
C. 將愈傷組織包裹上人造種皮,制成人工種子,可解決某些作物繁殖能力差的問題
D. 同種植物甲、乙兩植株體細(xì)胞雜交獲得的后代,與二者有性雜交后代的細(xì)胞中染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)發(fā)酵工程的敘述中,正確的是
A.發(fā)酵工程生產(chǎn)用菌種是對(duì)自然界分離的菌種進(jìn)行定向改造后獲得的
B.發(fā)酵工程生產(chǎn)的單細(xì)胞蛋白是從微生物菌體細(xì)胞中提取出來的
C.利用發(fā)酵工程可以生產(chǎn)某些種類的單克隆抗體和淋巴因子
D.利用發(fā)酵工程生產(chǎn)微生物的代謝產(chǎn)物可以用蒸餾、過濾、沉淀等方法提取
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)發(fā)酵工程的敘述中,正確的是
A.發(fā)酵工程采用連續(xù)培養(yǎng)的方法以最大限度地獲得人類所需的產(chǎn)品
B.發(fā)酵所用的菌種多是通過雜交育種的方式獲得
C.發(fā)酵工程就是利用微生物的無氧呼吸生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品
D.發(fā)酵工程與基因工程和細(xì)胞工程無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2011屆云南省高三第二次畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)(理綜)生物部分 題型:單選題
再次感染相同的抗原時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)立即分泌大量淋巴因子下列有關(guān)生物工程的敘述中,正確的是
A.病毒疫苗、干擾素等蛋白質(zhì)生物制品,可以通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和發(fā)酵工程大規(guī)模生產(chǎn) |
B.基因工程中,要將目的基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞,可用氯化鈣處理,增大細(xì)胞膜的通透性 |
C.將愈傷組織包裹上人造種皮,制成人工種子,可解決某些作物繁殖能力差的問題 |
D.同種植物甲、乙兩植株體細(xì)胞雜交獲得的后代,與二者有性雜交后代的細(xì)胞中染色體數(shù)相同 |
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