【題目】貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病，患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開(kāi)始，隨年齡增長(zhǎng)，患處損傷逐步加重；手掌發(fā)病多見(jiàn)于手工勞動(dòng)者。如圖為某家族中該病的遺傳系譜，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 通過(guò)社會(huì)群體調(diào)查可推斷出此病的遺傳特點(diǎn)

B. 貨幣狀掌跖角化病的癥狀表現(xiàn)僅由基因決定的

C. 由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病

D. Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳

【答案】C

【解析】

分析系譜圖：根據(jù)口訣“無(wú)中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，無(wú)法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式。系譜圖中有女患者，所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳；Ⅰ代男患者的女兒正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病，據(jù)此分析。

A. 家系調(diào)查可以確定該遺傳病的遺傳方式和遺傳特點(diǎn)，通過(guò)社會(huì)群體調(diào)查可以調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，A錯(cuò)誤；

B. 根據(jù)題意，該病多見(jiàn)于手工勞動(dòng)者，因此該病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果，B錯(cuò)誤；

C. 從系譜圖看，該病有世代遺傳的特點(diǎn)，且男女患病率相似，最可能是常染色體顯性遺傳病，C正確；

D. 根據(jù)此圖題圖無(wú)法判斷出此病的遺傳方式，所以Ⅳ中患者與正常人婚配后代是否患病無(wú)法判斷，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.人體中約2/3體液存在①④⑥中

B.圖中⑤細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是⑥

C.④的滲透壓主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D.某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)的水泡中的液體是指⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/（cm2a）的有機(jī)物殘屑來(lái)不及被分解者所分解，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是_________ ，其影響實(shí)質(zhì)是降低了分解者細(xì)胞內(nèi)的_______。

（2）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________J/（cm2a）。

（3）圖中植食動(dòng)物糞便中的能量屬于__________（填“植食、動(dòng)物”）的同化量。如果一部分植物葉片被加工為紙張，存在之中的能量屬于________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指______________________；少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的___________調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示為體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.A.B.C.D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②是有關(guān)的生理過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是 ______________________ 。

(2)B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)①過(guò)程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,①表示的過(guò)程是 ________________________ 。

(3)②過(guò)程表示___________________ 作用.

(4)D表示_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒與細(xì)菌的區(qū)別、細(xì)菌與真菌的區(qū)別分別在于

A. 有無(wú)細(xì)胞壁、有無(wú)遺傳物質(zhì)

B. 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無(wú)成形的細(xì)胞核

C. 有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D. 有無(wú)細(xì)胞核、有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】啄木鳥(niǎo)能夠穩(wěn)固地站在直立樹(shù)干上，表現(xiàn)出對(duì)“爬樹(shù)”生活的適應(yīng)（如圖），這是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 出現(xiàn)生殖隔離標(biāo)志新物種的形成

B. 種群基因頻率改變意味新物種形成

C. 種群間存在地理隔離是物種形成的必要條件

D. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖，以下相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞

B.實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次

C.若提供的是一定濃度的淀粉溶液，可發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

D.正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其吸水能力逐漸增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示反射弧的組成示意圖，圖2是圖1中結(jié)構(gòu)⑤的局部放大示意圖，其中的去甲腎上腺素(NA)既是一種激素，又是一種神經(jīng)遞質(zhì)。請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中標(biāo)號(hào)__________可表示體表的溫度感受器，感受冷水刺激后，興奮傳遞到體溫調(diào)節(jié)中樞_____________，經(jīng)綜合分析，通過(guò)傳出神經(jīng)引起骨骼肌戰(zhàn)栗、毛細(xì)血管收縮等

（2）圖2中，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至突觸小體時(shí)，引起[　]________中的NA通過(guò)[c]突觸前膜以______________的方式釋放。

（3）NA經(jīng)突觸前膜釋放后與突觸后受體結(jié)合，使突觸后神經(jīng)元興奮；NA同時(shí)作用于_______，抑制NA的釋放。這樣的意義在于______________________________ 。

（4）下圖是以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定其受刺激前后的電位變化情況，圖中箭頭表示電流方向。若在b點(diǎn)右側(cè)刺激，則電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況依次是④ →_______→ ④。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類(lèi)植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與______(激素)相關(guān)性最大。

(2)在果實(shí)生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長(zhǎng)素作用的特性是具有_________。

(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)可采用的措施有:①______,②_________________。

(4)圖中結(jié)果說(shuō)明植物的正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________________的結(jié)果。

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