A、母親 | B、父親 | C、祖父 | D、祖母 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述研究結(jié)果證明細胞壞死與部分基因表達有關(guān) |
B、通過調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細胞死亡的方式 |
C、人體造血干細胞中不存在控制RIP3合成的基因 |
D、若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制腫瘤細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、攜帶遺傳病基因的個體可能不患遺傳病 |
B、不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病 |
C、一個家庭幾代人中都出現(xiàn)過的疾病可能是遺傳病 |
D、一個家庭僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不可能是遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
B、病人的表現(xiàn)有尿多、過度饑餓和口渴、體重減輕 |
C、目前對這種病的治療是口服胰島素并控制飲食 |
D、給病人移植能產(chǎn)生胰島素的胰島細胞也是較有效的治病方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑥ | B、③④⑧ |
C、②⑤⑦ | D、①④⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬利筋含有強心苷是植物在進化過程中形成的一種防御性機制 |
B、斑蝶具有某種機制使其能積累強心苷并免于受到該物質(zhì)的影響 |
C、生活在同一地區(qū)的與斑蝶體色、體型相似的其他蝶類會因此受害 |
D、用普通植物飼喂斑蝶的幼蟲后再被鳥類取食不會引起鳥類嘔吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成 |
B、卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài) |
C、解離液處理根尖的目的是使細胞相互分離 |
D、用酒精漂洗是為了洗去多余的染液 |
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