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【題目】屈反射是一種保護性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護肢體不受傷害性刺激損傷。圖表示屈反射的反射弧，下列敘述中正確的是（ ）

A.屈反射的反射弧涉及多個傳入神經元和傳出神經元

B.若在①處神經纖維外放置兩個電極連接到一個電表上，刺激感受器，則指針不發(fā)生偏轉

C.若給②處一個適宜的刺激，能引起屈肌發(fā)生收縮反射

D.圖中D所指的神經元可能是抑制性中間神經元，不產生神經沖動

【答案】B

【解析】

由圖可知，F為傳入神經，①②為傳出神經元，AB兩個神經元之間的興奮通過突觸完成。皮膚感覺器在釘子扎了后，經傳入神經將興奮傳入神經中樞，由于反射的效應是屈肌收縮，經過中樞分析的處理后將信息傳到而傳②不到①。

A、由圖可知，屈反射的反射弧涉及一個傳入神經元，A錯誤；

B、若在①處神經纖維外放置兩個電極連接到一個電表上，刺激感受器，由于B是抑制性神經元，指針不發(fā)生偏轉，B正確；

C、若給②處一個適宜的刺激，能引起屈肌發(fā)生收縮，但由于反射弧不完整，不能形成反射，C錯誤；

D、由于對側伸肌收縮，圖中D所指的神經元可能是抑制性中間神經元，產生神經沖動，釋放抑制性神經遞質，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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【題目】果蠅的紅眼與白眼是一對相對性狀，受一對等位基因（A、a）控制。由于X染色體上某個區(qū)段重復，使果蠅正常的圓眼（記為X＋）變成了棒眼（記為XW）。為研究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律，用兩組果蠅進行了雜交實驗，結果如下表。

（1）果蠅的棒眼性狀源于_________（填變異來源），屬于______（顯性／隱性）遺傳，該性狀與眼色的遺傳_____（符合／不符合）自由組合定律。

（2）甲組親本中雌果蠅的基因型是_________，若讓甲組F1雌雄果蠅隨機交配得到 F2，則理論上F2中圓眼果蠅所占的比例為________________。

（3）乙組親本中雌果蠅的基因型為______________，其F1雌果蠅有________________種表現型。

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【題目】下列關于“中心法則”含義的敘述中錯誤的是（ ）

A.中心法則總結了遺傳信息在細胞內的傳遞規(guī)律

B.②③過程可發(fā)生在 RNA 病毒侵染的細胞中

C.⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

D.所有細胞均能進行⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A.3h時，兩組幼苗因根細胞失水均已出現萎蔫現象

B.3-6h時，甲組幼苗根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強

C.6~9h內甲組KNO3溶液的滲透壓小于根細胞液的滲透壓

D.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長春堿在殺死癌細胞的同時對正常細胞也有較大的毒性作用，單克隆抗體可攜帶長春堿特異性殺傷癌細胞。如圖是科研人員通過雜交一雜交瘤技術生產能同時識別癌抗原和長春堿的雙特異性單克隆抗體的部分過程。請回答下列問題：

（1）在生物體內，抗體是由_________細胞分泌的，該細胞可以來自__________的增殖、分化。

（2）過程①的目的是_______________。過程②常用的誘導因素有_____________（至少答2種）。過程③在選擇培養(yǎng)基上能生長的細胞是____________。

（3）制備雙特異性單克隆抗體的過程中，用到的細胞工程技術有__________________________。

（4）因雙特異性天然抗體和抗原的親和力比較低，抗原抗體復合物容易解離，在實際應用時需要對抗體結構進行定向改造。若要對天然抗體的結構進行定向改造，使其能夠結合一些自然界沒有的蛋白質，可以使用__________技術對___________分子進行改造。

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【題目】某二倍體植物（2n）在自然條件下進行自花傳粉，野生型開紅花。調查發(fā)現，在紅花種群中出現了2株白花突變個體（白花Ⅰ和白花Ⅱ）。研究人員利用這2株白花植株進行了相關雜交實驗，結果如下表。請回答下列問題：

實驗

雜交組合及結果

實驗1

①白花IF1：白花F2：白花

②白花IIF1：白花F2：白花

實驗2

③野生型×白花I→F1：紅花F2：紅花∶白花=3∶1

④野生型×白花II→F1：紅花F2：紅花∶白花=9∶7

（1）從實驗1的結果分析，白花Ⅰ和白花Ⅱ的突變________（填“是”或“不是”)由環(huán)境引起的，判斷理由是________。

（2）根據雜交組合④的實驗結果，可得出白花Ⅱ的花色突變由________對等位基因控制；自然條件下，F3的紅花植株中純合子占________。

（3）缺體（2n-1）可用于基因的染色體定位。人工構建該種植物的缺體系（紅花）應有n種缺體。若將白花Ⅰ與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交，留種并單獨種植，當子代出現表現型及比例為________時，可將白花突變基因定位于該缺體所缺少的染色體。

（4）控制白花Ⅰ的突變基因與控制白花Ⅱ的突變基因中，可能有相同的基因，也可能沒有。請設計一代雜交實驗予以鑒定（要求寫出實驗步驟，預期實驗結果并得出實驗結論，假設實驗過程中不發(fā)生突變及染色體畸變）。________

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【題目】細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經高速離心分離，下圖①~⑤為可能的結果，下列敘述正確的是

A.親代的DNA應為①B.子一代DNA應為②

C.子二代DNA應為③D.子三代DNA應為④

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【題目】某閉花傳粉植物的花色、莖桿顏色分別有A、a和B、b兩對等位基因控制，現有一株粉色花綠莖植株同時進行雜交（甲組）和自交（乙組）實驗，結果如下表

回答下列問題：

（1）甲組中授以白花紫莖花粉前需要對親本粉花綠莖植株_______________處理。該花色性狀的顯性現象表現形式是___________________。

（2）乙組中F1的粉花綠莖植株自然生長，其子代表現型及其比例為________，其中純合子占_________。

（3）研究發(fā)現，在干旱條件下含a的花粉無法正常授粉，若乙組在較干旱條件下實驗，則F1的表現型及其比例為___________________________。

（4）若用甲組得到F1中的粉花紫莖和白花綠莖雜交，產生F2代，用遺傳圖解預測產生F2代過程。_________（寫配子）

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【題目】下圖為驗證生長素在水稻幼根中進行極性運輸的實驗，取一段幼根，削去根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)）使其不再產生生長素，在M端放含生長素的瓊脂塊，N端放不含生長素的瓊脂塊，一段時間后N端瓊脂塊中能檢測到生長素。請據圖回答下列問題：

（1）N端瓊脂塊中的生長素來自于________。

（2）生長素的化學本質是________，在植物體內生長素除進行極性運輸外，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行________。

（3）某同學根據實驗結果得出生長素在水稻幼根中進行極性運輸的結論，極性運輸是指________。有人說此實驗不夠嚴謹，你應該對其如何進行改進：________。

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