12.高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性.研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖所示.

(1)進(jìn)行①過(guò)程的目的是稀釋.
(2)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH,后滅菌.
(3)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈大的菌落,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基.
(4)從用途上來(lái)說(shuō),Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,僅以淀粉作為(唯一)碳源.

分析 據(jù)圖分析:①過(guò)程是梯度稀釋,②過(guò)程是稀釋涂布平板法接種,目的是篩選單菌落.從功能上看,Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō).Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.采用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法.常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,①過(guò)程稱為梯度稀釋過(guò)程.
(2)培養(yǎng)基制作完成后要調(diào)整pH,再滅菌.
(3)圖中,經(jīng)稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后,部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放淀粉酶分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈.
(4))Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基按功能分稱為選擇培養(yǎng)基;該實(shí)驗(yàn)的目的是篩選耐高溫的淀粉分解菌,需要使用一淀粉為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)稀釋   
(2)先調(diào)節(jié)pH,后滅菌    
(3)淀粉酶   
(4)選擇    (唯一)碳

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)基種類劃分、接種、滅菌等知識(shí),意在強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)速度與濃度梯度的關(guān)系符合圖曲線的是( 。
A.葡萄糖B.氧氣C.核苷酸D.鉀離子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

斐林試劑和雙縮脲試劑都是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液組成,下列相關(guān)敘述,正確的是( )

A.斐林試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液等量混合而成

B.雙縮脲試劑是由氫氧化鈉和硫酸銅兩種溶液不等量混合而成

C.斐林試劑在使用時(shí),先向待測(cè)樣液中滴加氫氧化鈉再滴加硫酸銅

D.雙縮脲試劑在使用時(shí),先向待測(cè)樣液中滴加硫酸銅再滴加氫氧化鈉

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變。抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí),而感病植株在開(kāi)花前全部死亡。則子一代中感病植株占( )

A.1/9 B.1/16 C.4/81 D.1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.神舟八號(hào)飛船搭載蛋白質(zhì)在太空結(jié)晶狀況良好,結(jié)晶體像“鉆石”,太空晶體可供研究抗癌新藥.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.若某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的功能,如某些激素
D.一條剛剛合成的肽鏈,由于其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序已經(jīng)確定,因此具有生物活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可能會(huì)影響動(dòng)物的性行為
B.b的分泌物即使增多,也不會(huì)對(duì)a、c產(chǎn)生影響
C.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,沒(méi)有其他功能
D.a、b、c中,c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響很小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官有甲狀腺和腎上腺(寫出兩種).
(2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管 對(duì)水分的重吸收.
(3)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).胰島B細(xì)胞分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素在調(diào)節(jié)血糖濃度上的具體作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低.
(4)I型糖尿病是由胰島B細(xì)胞損傷引起,患者血液中含有抗胰島 B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測(cè):I型糖尿病是針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫 ;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞(特異性) 免疫導(dǎo)致的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.圖1為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,圖2為神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.在圖1中,a端與感受器相連接,b端與效應(yīng)器相連接
B.圖1的c結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
C.若刺激d點(diǎn),e處可測(cè)到電位變化,則說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
D.若圖2為e點(diǎn)受到刺激時(shí)的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則①③為興奮部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將植物細(xì)胞放在有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸存在的環(huán)境中,培育數(shù)小時(shí).然后收集細(xì)胞,粉碎并輕搖勻漿,進(jìn)行分級(jí)離心以獲得各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),放射性3H將主要存在于( 。
A.核仁、葉綠體和高爾基體B.細(xì)胞核、核仁和溶酶體
C.細(xì)胞核、核糖體和液泡D.細(xì)胞核、線粒體和葉綠體

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