精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖表示小麥開花數天后測定種子中主要物質的變化,請據圖回答下列問題:

(1)小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質是__________

(2)檢測還原糖的試劑是________,可溶性還原糖的多少可通過______________來判斷。

(3)小麥種子成熟過程中,胚乳里蔗糖與可溶性還原糖含量比較,兩者的變化趨勢____________。

(4)種子成熟時,淀粉形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系,為驗證磷酸化酶是否是蛋白質,實驗過程中實驗組試管加入2 mL______________,對照組試管中加入_____________,然后加入等量的__________,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質。

【答案】1)淀粉 (2)斐林試劑 (3)相同

磷酸化酶溶液 等量已知蛋白質溶液 雙縮脲試劑

紫色

【解析】

試題

(1)小麥種子的主要成分是淀粉。

(2) 斐林試劑能與還原糖在水浴加熱的條件下反應生成磚紅色沉淀。本實驗最理想的實驗材料是含糖量(可溶性還原糖)較高,且顏色較淺的生物組織,經實驗比較,含糖量(可溶性還原糖)高低不同,最后生成磚紅色(沉淀)的深淺程度不同。

(3)由圖可知,小麥種子成熟過程中,蔗糖與可溶性還原糖含量都在逐漸減少,兩者變化趨勢相同。

(4)本題實驗的目的是驗證磷酸化酶是否是蛋白質。原理是蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。本實驗遵循對照原則,設計實驗組和對照組,實驗組中加入2 mL磷酸化酶溶液,對照組中加入等量的蛋白質溶液,再在兩支試管中都加入雙縮脲試劑,振蕩均勻后,靜置一會兒后,觀察兩支試管中的顏色變化。如果都出現(xiàn)紫色,說明磷酸化酶溶液中的酶是蛋白質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作,乙是平板劃線法的操作結果。下列敘述中錯誤的是

A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能涂菌液

B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的計數

C. 乙中接種環(huán)需要灼燒5次

D. 乙中的連續(xù)劃線的起點是上一次劃線的末端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞自噬是細胞通過溶酶體與包裹細胞自身物質的雙層膜融合,從而降解細胞自身病變物質或結構的過程(如圖)。下列有關敘述中,正確的是

A. 圖中自噬體的膜共有兩層磷脂分子

B. 圖中所示細胞的自噬過程是由基因決定的

C. 圖中的水解酶是在自噬溶酶體中合成的

D. 圖中溶酶體與自噬體融合過程體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像,請據圖回答:

1)科學家依據__________________將細胞分為原核細胞和真核細胞,圖中屬于原核細胞的是________(填標號)。

2)圖中能進行光合作用的是________(填標號)A、B所示細胞都有的細胞器是________________。

3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是________,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是________(填標號)。

4B、D兩類生物的主要區(qū)別:B類生物一般含________,能進行光合作用,故其代謝類型是________型。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類是生物體生命活動的主要能源物質,也是細胞結構的成分之一,請根據下面概念圖回答問題:

1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質________;如果某種單糖A是葡萄糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質________。

2)如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為植物細胞中儲存能量的物質,則物質________;如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為動物細胞中儲存能量的物質,則物質________;如果某種單糖A經縮合反應形成的物質作為植物細胞壁的組成成分,則物質________

3)如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質,其中的堿基有尿嘧啶,則某種單糖A________,形成的物質________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結合形成物質,其中的堿基有胸腺嘧啶,則某種單糖A________,形成的物質________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從紅色莧菜根部取最適宜做質壁分離與復原實驗的細胞,將其浸潤在質量濃度為0.3 g.mL-lKNO3溶液中制成臨時裝片,用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像,圖乙表示實驗過程中相關物質跨膜運輸的兩種方式。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗所取細胞不可以是莧菜根尖分生區(qū)細胞

B. 圖甲中細胞的狀態(tài)表明,細胞正在發(fā)生質壁分離

C. 由于圖甲中的0具有全透性,Q處充滿了KN03溶液

D. 圖乙中曲線①可表示K+進入莧菜細胞的方式,曲線②可表示水進出莧菜細胞的方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖2是在最適溫度下pH=b時H2O2分解產生的O2量的變化曲線。若反應過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是

A. pH=c時,e點下移,d點不動

B. pH=a時,e點下移,d點左移

C. 溫度降低時,e點不動,d點右移

D. H2O2量增加時,e點不動,d點左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(a)表示酵母菌體內發(fā)生的物質變化過程,圖(b)表示酵母菌在不同氧氣濃度環(huán)境下的氧氣吸收量和無氧呼吸過程中二氧化碳的釋放量,據圖回答下列問題:

1)圖(a)過程①發(fā)生在_____________(填“缺氧”“氧氣充足”或“與氧濃度無關”)的條件下;過程③發(fā)生在細胞中某種細胞器的具體場所是__________。①~③中產生ATP最多的過程是____________(填數字序號)。

2)圖(b)中乙曲線所代表的生理過程可用圖(a)中_____________(填數字序號)過程表示;氧濃度為d時酵母菌的細胞呼吸方式應為_____________;甲方式中產生CO2的場所是細胞中_____________;氧濃度為b時,甲乙曲線的交點表示__________________________。此時若乙代表的細胞呼吸方式消耗了Amol的葡萄糖,則甲代表的細胞呼吸方式此時消耗的葡萄糖為_____________mol。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示士壤溶液中K+進入植物根細胞的過程中,細胞內K+濃度隨時間變化的情況,下列說法錯誤的是(

A.AB段時K+的跨膜運輸方式為協(xié)助擴散

B.BC段時K+的跨膜運輸方式為主動運輸

C.限制AB段運輸速率的因素是膜內外濃度差和能量供應

D.限制BC段運輸速率的因素是載體的數量和能量供應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案