【題目】如圖為電子顯微鏡下觀察到的某細胞的一部分,回答下列問題:
(1)此細胞可能是細胞,判斷的依據(jù)是 .
(2)在某一段時間內(nèi),使該細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,則在細胞器中放射性出現(xiàn)的順序依次是(填圖中標(biāo)號).
(3)合成蛋白質(zhì)的場所是 , 在該場所利用如下三種氨基酸合成一段分子式為C42H65N11O9的多肽,則此多肽中賴氨酸的個數(shù)是 .
【答案】
(1)動物或低等植物;具有中心體等多種細胞器
(2)③、⑤、④
(3)③核糖體;3
【解析】解:(1)圖示細胞含有中心體等多種細胞器,據(jù)此推斷該細胞可能是動物細胞,也可能是低等植物細胞.(2)在某一段時間內(nèi),使該細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,結(jié)合分泌蛋白的合成和分泌過程推測,在題圖中的①~⑤各細胞器中放射性出現(xiàn)的順序依次是③核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體.(3)題圖中的③核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,假設(shè)分子式為C42H65N11O9的多肽由N個氨基酸形成,則該多肽合成時脫去的水分子數(shù)目為N﹣1個,根據(jù)氧原子數(shù)目進行計算,該多肽中氧原子數(shù)目=氨基酸數(shù)目×2﹣脫去的水分子數(shù)×1=2N﹣(N﹣1)=9,可計算出N=9﹣1=8個,由于三種氨基酸中只有賴氨酸中含有兩個氮原子,假設(shè)每個氨基酸中均只含有一個氮原子,則多余的氮原子來自于賴氨酸,所以賴氨酸的數(shù)目為11﹣8=3個.
所以答案是:(1)動物或低等植物 具有中心體等多種細胞器(2)③、⑤、④(3)③核糖體 3
【考點精析】利用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)細胞器的相似點或不同點進行分類的,下列選項中不是此圖分類依據(jù)的是( )
A.是否與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.有無膜結(jié)構(gòu)
C.是否含有色素
D.是否普遍存在于動植物細胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人感染幽門螺桿菌后會導(dǎo)致慢性胃炎和腸胃潰瘍病,我國研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對此類胃病有較好的預(yù)防效果,尤其是在一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,對疫苗引起的免疫反應(yīng)的分析,合理的是
A. 疫苗增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶
B. 疫苗多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體
C. 記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致免疫效果顯著增強
D. 疫苗不斷刺激效應(yīng)T細胞分化成為記憶細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蒲公英為一年生植物,每個成熟植株能產(chǎn)生許多種子。自然狀況下,其種子隨風(fēng)飄落到某草地上萌發(fā)生長,形成一個新的種群。下列敘述正確的是( )
A. 蒲公英的種群數(shù)量呈非周期波動
B. 蒲公英在第一個生長期呈集群分布
C. 該種群的存活曲線符合對角線形特征
D. 動物取食蒲公英不能將蒲公英的種群密度壓制在低水平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】噬菌體、煙草、HIV病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是( )
A.4種、8種、4種和4種、8種、4種
B.4種、5種、4種和4種、5種、4種
C.4種、5種、4種和4種、8種、4種
D.4種、8種、4種和4種、5種、4種
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【題目】HIV能夠識別并入侵人體的T細胞,與HIV識別T細胞表面的一種受體有關(guān)。而用同種受體修飾人的紅細胞也能被HIV識別、入侵,但HIV卻無法增殖。這為治療AIDS提供了新的思路。下列有關(guān)敘述正確的是:
①HIV的遺傳物質(zhì)含有胸腺嘧啶
②T細胞、紅細胞發(fā)育成熟的場所不同
③HIV入侵T細胞與上述紅細胞后的結(jié)果不同,與其細胞結(jié)構(gòu)有關(guān)
④HIV會隨其入侵的紅細胞的凋亡,而被免疫系統(tǒng)清除
⑤HIV識別T細胞及上述紅細胞體現(xiàn)了細胞間的信息交流功能
A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在光合作用過程中,不屬于碳反應(yīng)的是( )
A. CO2與RuBP結(jié)合
B. 三碳酸分子接受ATP釋放的能量
C. H2O的氫傳遞給NADP+
D. NADPH的氫傳遞給三碳糖
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