12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A.坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂
C.內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定時,組織液進入血漿和淋巴的量相等
D.正常人在寒冷環(huán)境中的散熱量小于炎熱環(huán)境中的散熱量

分析 1、關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
2、人體體溫調(diào)節(jié):
(1)體溫調(diào)節(jié)中樞:下丘腦;
(2)機理:產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡;
(3)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(4)炎熱環(huán)境下:主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定,增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張.

解答 解:A、坎農(nóng)提出內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),A錯誤;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動正常進行的必要條件,因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起細胞代謝紊亂,B正確;
C、當(dāng)內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定時,組織液進入血漿的量多于進入淋巴的量,C錯誤;
D、寒冷環(huán)境中,溫差大,因此正常人在寒冷環(huán)境中的散熱量大于炎熱環(huán)境中的散熱量,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)等知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、意義;識記體溫調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.過氧化氫酶能分解 H2O2,產(chǎn)生的氧能夠?qū)o色的焦性沒食子酸氧化成橙紅色.為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶,設(shè)計實驗如表,其他條件適宜.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化氫酶溶液/mL白彩梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A.過氧化氫在高溫下容易分解,應(yīng)把實驗溫度控制在 0℃
B.1 號管和 2 號管為對照組,試管中的溶液都呈橙紅色
C.3 號管是實驗組,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶
D.4 號管和 3 號管比較能說明高溫是酶活性的影響因素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機體發(fā)生特異性免疫反應(yīng),并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細胞破壞正常胰島B細胞,最終引發(fā)一種糖尿。
(1)機體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成細胞集團或沉淀.
(2)在這種新型抗原刺激機體發(fā)生免疫反應(yīng)時,人體常會出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,是因為T細胞釋放的淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的激素量增加,從而使產(chǎn)熱增加.體溫升高又有助于免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用.因此,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)之間可以相互作用,共同調(diào)節(jié),使人體內(nèi)環(huán)境達到穩(wěn)態(tài).
(3)該抗原引發(fā)的糖尿病屬于自身免疫病(填一種免疫疾。
(4)這種糖尿病患者血漿中胰島素含量比正常人低,導(dǎo)致組織細胞攝取葡萄糖的量減少,以及葡萄糖在組織細胞內(nèi)的氧化分解、合成糖原和轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)(至少填2個)過程減弱等現(xiàn)象發(fā)生,最終使血糖升高.
(5)患者由于血糖過高,導(dǎo)致濾過到腎小管中的葡萄糖過多,無法被全部回血液,而部分留到尿液中,并由此帶走一定量的水,使患者“多尿”,繼而出現(xiàn)“多飲”的癥狀.請你利用所學(xué)知識解釋“多飲”的機體調(diào)節(jié)過程細胞外液滲透壓增大,下丘腦滲透壓感受器興奮,傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺并主動飲水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體途徑對細胞內(nèi)受損的蛋白質(zhì)、細胞器或入侵的病原體等進行降解并回收利用,其局部過程如圖:

(1)衰老線粒體的功能逐漸退化,會直接影響細胞的有氧呼吸(能量供應(yīng)).細胞內(nèi)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成一個雙膜的杯形結(jié)構(gòu),衰老線粒體從杯口進入,杯形結(jié)構(gòu)形成雙膜的小泡.
(2)細胞中水解酶的合成場所是核糖體.自噬溶酶體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細胞或在細胞內(nèi)被利用.由此推測,當(dāng)環(huán)境中營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時,細胞的自噬作用會增強(填“增強”、“減弱”或“不變).
(3)神經(jīng)退行性疾病是一類由于突變蛋白質(zhì)在神經(jīng)細胞中堆積而引起的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)癥.研究發(fā)現(xiàn),提髙細胞的自噬能力能治療該類疾病,這是因為細胞自噬能清除細胞內(nèi)突變的蛋白質(zhì).
(4)酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時,以野生型酵母菌為對照組,以液泡水解酶缺陷型酵母菌為實驗組,在饑餓狀態(tài)下,(液泡水解酶)缺陷型酵母菌細胞中出現(xiàn)自噬泡大量堆積現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是刺裸腹蚤在三種不同溫度(較高溫、中等適溫、較低溫)下的種群增長曲線,據(jù)圖分析下列不合理的是( 。
A.對于一種種群來說,環(huán)境容納量(K值)不是固定不變的
B.隨著溫度降低,種群達到K值的時間逐漸延長
C.在中等適溫下,K值最大,種群的增長速率也最大
D.在較低溫下,K值最小,種群的增長速率也最小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在一定范圍內(nèi),胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度成正相關(guān).為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24小時后,測量切段長度,結(jié)果見下圖.分析并回答下列問題:

(1)與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱,由上述實驗結(jié)果不能(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是本實驗只體現(xiàn)了低濃度促進生長,沒有體現(xiàn)高濃度抑制生長(與空白對照組相比,仍具有促進作用).
(2)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論.將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍).若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L;反之就為10mg/L.

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員成功找到了一種適宜口服治療糖尿病的小分子(Boc5),F(xiàn)用一些各項條件都適宜的糖尿病小鼠進行一項驗證性實驗,實驗分成甲、乙、丙、丁 4組,實驗前測定4組小鼠(空腹)的血糖含量分別為a1、b1、c1、d1(四組數(shù)據(jù)大致相同),下表表示4組小鼠分別給予不同處理,一段時間后測定的血糖含量。下列對四組實驗前后血糖含量的比較可能不合理的是

A.a(chǎn)2<a1 B.b2<b1 C.c2<c1 D.d2<d1

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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將蛙的卵巢放人含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量。經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是

A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素

C.促甲狀腺激素 D.雌激素

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東棗莊市高二下學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細胞中準(zhǔn)確地表達出來,主要是因為( )

A.目的基因能在植物細胞核中進行復(fù)制

B.目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同

C.不同生物共用一套遺傳密碼

D.不同生物具有相同的一套遺傳信息

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同步練習(xí)冊答案