請判斷下列生態(tài)工程主要原理不準確的是（　　）
A、沼氣工程----物質(zhì)循環(huán)再生
B、無廢棄物農(nóng)業(yè)----物質(zhì)循環(huán)再生
C、西部大開發(fā)----協(xié)調(diào)與平衡
D、城市環(huán)境生態(tài)工程----系統(tǒng)整體性
考點：生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理
專題：
分析：生態(tài)工程的基本原理：
（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；
（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；
（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；
（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；
（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；
系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．
解答： 解：A、沼氣工程主要運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，A正確；
B、無廢棄物農(nóng)業(yè)主要運用了物質(zhì)循環(huán)再生原理，B正確；
C、西部大開發(fā)主要運用了協(xié)調(diào)與平衡原理，C正確；
D、城市環(huán)境生態(tài)工程要治理大氣污染和水污染等，主要運用了協(xié)同與平衡原理和整體性原理，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，要求考生識記生態(tài)工程的概念及生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細胞示意圖，請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)．乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達到平衡時的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）
（1）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小
 
＞
 

（2）丙圖中④的名稱為
 
，甲圖中的③相當于丙圖中的
 
，它與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是
 
．
（3）若把根毛細胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)
 
，再放入清水中，它又出現(xiàn)
 
．
（4）若把根毛細胞放入3g/mL的蔗糖溶液中，它會出現(xiàn)什么變化？
 
，過一段時間再放入清水中，又會如何？
 
，因為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在動物細胞中存在而在高等植物細胞里沒有的細胞器是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、高爾基體D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細胞的分子的敘述，正確的是（　　）
A、核酸是生物體內(nèi)攜帶或傳遞遺傳信息的物質(zhì)
B、多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
C、生物體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì)
D、組成細胞的所有分子都因物種不同而存在差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀下列資料，回答下列問題：
生態(tài)農(nóng)業(yè)是21世紀農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向，它遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，以不危及后代發(fā)展為前提，在人類生產(chǎn)活動干預(yù)下，通過人工設(shè)計生態(tài)工程，用科學(xué)的發(fā)展觀，獲取生物群體共生、生態(tài)和諧、質(zhì)量安全、優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)載體，也可稱為人工生態(tài)系統(tǒng)．生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心是整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生、增效．
（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)以
 
理論為依據(jù)，以環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，在一定區(qū)域內(nèi)，因地制宜地規(guī)劃、組織和開展多層次、多功能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．
（2）生態(tài)工程建設(shè)的目的是達到
 
效益和
 
效益的同步發(fā)展．
（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、物種多樣性原理、
 
、
 
、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．
（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對
 
進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組用大白菜為原料制作泡菜，將大白菜分組并置于不同溫度下3d，檢測生成乳酸的含量，結(jié)果如表：
溫度（℃）1626313543
乳酸含量（%）0.811.041.201.120.95
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以得出什么結(jié)論？
 
．
（2）鹽水需要先煮沸，再冷卻后才可以使用，是因為
 
．
（3）該同學(xué)向菜壇內(nèi)加入了少量“陳泡菜水”，目的是
 
．
（4）泡菜風(fēng)味形成的關(guān)鍵在于
 
的加入．泡菜制作方法不當，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，其可能的原因有
 
等．
（5）發(fā)酵過程中應(yīng)定期測定亞硝酸鹽的含量，原因是
 
；常用的測定方法是
 
．
（6）泡菜開壇后，品嘗發(fā)現(xiàn)泡菜“成而不酸”，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的秸稈、枝葉等纖維物質(zhì)是地球上最多的可再生資源，以纖維素類物質(zhì)生成燃料乙醇的研究越來越受重視．纖維素酶糖化法是目前常用的方法，其操作過程如圖所示：
（1）該方法中，微生物X與微生物Y不同，微生物Y是
 
，若從土壤中獲得微生物X，請寫出分離的流程圖．為了鑒別微生物X，培養(yǎng)基的成分為CMCNa、酵母膏、KH2PO4、瓊脂、土豆汁等；在該培養(yǎng)基中，CMCNa的作用是
 
．
（2）若經(jīng)選擇，微生物X為木霉，則其內(nèi)分解纖維素的酶至少包括
 
三種組分，這三種酶協(xié)同作用，將纖維素分解為葡萄糖．
（3）在操作過程中，過程③需
 
以保證乙醇的產(chǎn)生．
（4）操作發(fā)現(xiàn)，糖液濃度過高時，葡萄糖的產(chǎn)生會受到抑制，其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性，現(xiàn)有表中四種果蠅若干只，可選作親本進行雜交實驗．
序號甲乙丙丁
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
（1）若表中四種果蠅均為純合子（XAY、XaY視為純合子），要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計如下實驗：
選用序號
 
為親本進行雜交，如果子代雌、雄果蠅性狀分別為
 
，則基因位于X染色體上．
（2）若不確定表中四種果蠅是否為純合子，但已確定A、a基因在常染色體上，為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計如下實驗：
選取甲和乙做親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為
 
，則存在顯性純合致死，否則不存在．
（3）若已確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用卷曲翅果蠅中的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）雜交，F(xiàn)1中，卷曲翅白眼果蠅的基因型是
 
，正常翅紅眼果蠅占F1的比例為
 
．
（4）某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次有絲分裂形成的兩個子細胞一個正常，另一個丟失了一條X染色體，導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)軀體正常而右側(cè)軀體為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體雄果蠅右眼的眼色為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP轉(zhuǎn)化為ADP可表示如圖；圖中的能量去路是（　�。�
A、用于呼吸作用
B、用于光合作用與呼吸作用
C、用于各種生命活動
D、儲存在高能磷酸鍵中

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同步練習(xí)冊答案