菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng)( )
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:四川省成都市六校協(xié)作體2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:013
菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng)
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省淇縣高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng) ( )
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成 |
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控 |
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成 |
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第3次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng) ( )
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2012屆山西省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng) [來源:ZXXK]
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山西省太原五中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
菊花的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)可發(fā)育成一株幼苗,這一過程不涉及下列哪一項(xiàng) [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A.有絲分裂、細(xì)胞分化、組織器官的形成 |
B.呼吸作用、光合作用、相關(guān)激素的調(diào)控 |
C.DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的生物合成 |
D.等位基因的分離、非等位基因的自由組合 |
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