15．如圖為某核苷酸鏈的局部結(jié)構(gòu)圖，下列敘述中正確的是（　�。�
A．圖中 a或b能構(gòu)成一個(gè)完整的核苷酸
B．各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵①連接起來的
C．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T
D．該核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸數(shù)可以是一個(gè)或兩個(gè)

分析 由題圖可知，該圖是核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的脫氧核苷酸鏈，由于圖中的五碳糖不確定，堿基只有G、C、A三種堿基，因此該鏈可能是脫氧核苷酸鏈，也可能是核糖核苷酸鏈，如果是脫氧核苷酸鏈，則五碳糖是脫氧核糖，含有堿基T，如果是核糖核苷酸鏈，則五碳糖是核糖，堿基含有U．

解答 解：A、a是一個(gè)完整的核苷酸，b不是，A錯(cuò)誤；
B、核苷酸之間連接形成核苷酸鏈?zhǔn)怯闪姿岫ユI連接的，圖中的③是磷酸二酯鍵，B錯(cuò)誤；
C、堿基T是DNA特有的，如果該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T，多U，C錯(cuò)誤；
D、由題圖可知，核苷酸鏈中五碳糖上連接的磷酸數(shù)可以是一個(gè)或兩個(gè)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解DNA和RNA的結(jié)構(gòu)和組成成分、DNA與RNA在組成成分上的差異的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合模式圖進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年成都石室中學(xué)高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A．多細(xì)胞生物個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老無直接關(guān)系

B．細(xì)胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉(zhuǎn)

C．放療、化療方法通過誘導(dǎo)癌細(xì)胞突變成正常細(xì)胞，達(dá)到治療目的

D．細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中，細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和多樣性的問題．

（1）物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征．上述群落中，具有最高的物種豐富度與物種多樣性的分別是C．
A．北部、西部  B．西部、東部     C．西部、北部     D．東部、西部
（2）調(diào)查樹木種群密度時(shí)，真正具有代表性的樣本應(yīng)該是ACD（多選）．
A．隨機(jī)取樣         B．樣方面積為1m2
C．樣本數(shù)量足夠大            D．調(diào)查期無大量砍伐
（3）果蠅的黑身、灰身由一對等位基因（B、b）控制．若一大群果蠅隨即交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為18%．若該群體置于天然黑色環(huán)境中，預(yù)測后代中灰身和黑身的基因頻率會發(fā)生的變化是b基因頻率上升，B基因頻率下降，引起這一變化的原因是自然選擇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人體內(nèi)激索的敘述，正確的是（　�。�
A．雄激素具有促進(jìn)骨骼發(fā)育的作用
B．甲狀腺激素的靶器官是下丘腦和垂體
C．生長激素不能促進(jìn)細(xì)胞分裂
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運(yùn)輸?shù)桨薪M織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物技術(shù)及育種的敘述，不正確的是（　�。�
A．雜交育種仍是培育新品種的有效手段
B．誘變育種都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種
C．通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)種間遺傳物質(zhì)的交換
D．花藥離體培養(yǎng)得到的植株一般不能正常結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J•m-2•a-1）．請回答：

（1）若要了解魚塘中鱸魚的種群密度，可用的方法是標(biāo)志重捕法．在正常情況下，太陽魚與鱸魚的數(shù)量是通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)保持相對穩(wěn)定的．
（2）某種殺滅搖蚊幼蟲的試劑會在鱸魚體內(nèi)積累并對其造成危害的現(xiàn)象稱為生物放大．
（3）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是31920J•m-2•a-1．該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%．能量沿食物鏈流動時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．SARS病毒和蘑菇B．大腸桿菌和草履蟲
C．藍(lán)藻和酵母菌D．綠藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．顫藻是藍(lán)藻的一種，下列對它的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有細(xì)胞壁B．具有DNA和RNAC．具有葉綠體D．能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線．下列對陰影部分的解釋正確的是（　�。�
①環(huán)境中影響種群增長的阻力
②環(huán)境中允許種群增長的最大值
③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)
④其數(shù)量表示通過生存斗爭被淘汰的個(gè)體數(shù)．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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