6．馬的毛色中，栗色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有一匹家系不明的雄性栗色馬與若干匹純種白馬雜交，生出的若干匹馬中，大量統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)只有兩種表現(xiàn)，為雌性栗色馬和雄性白馬且比例接近于1：1，據(jù)此可以判斷（　�。�
A．栗色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因最可能位于常染色體上
B．栗色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可能只位于X染色體上
C．白色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因最可能位于常染色體上
D．白色為顯性性狀，且控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可能只位于X染色體上

分析 根據(jù)題意分析可知：馬的毛色中，栗色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制，遵循基因的分離定律．

解答 解：一匹家系不明的雄性栗色馬與若干匹純種白馬雜交，生出的若干匹馬中，栗色馬：白馬≈1：1，相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn)，說明馬的毛色中，栗色為顯性性狀．又在生出的若干匹馬中，大量統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)只有兩種表現(xiàn)，為雌性栗色馬和雄性白馬且比例接近于1：1，說明控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因可能只位于X染色體上．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．染色體的結(jié)構(gòu)變異中易位是指染色體的某一片段移接到非同源染色體上引起的變異．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述，錯(cuò)誤的是

A．果醋制作所需要的適宜溫度最高

B．果醋發(fā)酵過程必須保證氧氣的供應(yīng)

C．人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質(zhì)更好的產(chǎn)品

D．使用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶

C．大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)觀察細(xì)胞有絲分裂的4塊裝片1～4號(hào)，則最可能表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期的是（　　）
A．1號(hào)，中心體發(fā)出星射線，染色體散亂排列
B．2號(hào)，細(xì)胞中部形成了細(xì)胞板
C．3號(hào)，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，染色體散亂排列
D．4號(hào)，細(xì)胞膜從中部向內(nèi)明顯凹陷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面四種人類遺傳系譜中，一定不是伴X染色體顯性遺傳的是（帶×的為患者）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程．

回答下列問題：
（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為XX或XY．過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，通常采用顯微操作（去核法）的方法．②代表的過程是胚胎移植．
（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)．
（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)會(huì)對(duì)克隆動(dòng)物的性狀產(chǎn)生影響．
（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況．據(jù)圖作答．

（1）細(xì)菌細(xì)胞中具有的細(xì)胞器是圖1中的2（填序號(hào)）
（2）與圖2相比，圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有6、7、8 （填標(biāo)號(hào)）．
（3）若圖1為洋蔥根尖根毛區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒有6（填序號(hào)）；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體，該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂有關(guān)
（4）研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法．
（5）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜（或內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜）；由此可以看出，細(xì)胞內(nèi)的生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的連續(xù)性．
（6）若圖1是油脂腺細(xì)胞，參與油脂合成與分泌過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和參與圖2所示物質(zhì)的合成和分泌活動(dòng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，不同的是合成和分泌油脂不需要核糖體參與．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．你在考試時(shí)思考問題所需的能量是由（　�。┨峁┑模�
A．肌糖原分解B．蛋白質(zhì)水解C．葡萄糖分解D．ATP水解

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