9.如圖示為淋巴細(xì)胞的起源和分化,及特異性免疫發(fā)生過(guò)程部分圖解,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.細(xì)胞④和⑥來(lái)源相同,且都能識(shí)別抗原
B.②和⑥的來(lái)源相同都要受到抗原刺激形成
C.用同一抗原刺激⑤時(shí),⑤會(huì)迅速釋放I產(chǎn)生更強(qiáng)烈的特異性免疫反應(yīng)
D.先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

分析 分析題圖:圖示為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,其中①為骨髓中的造血干細(xì)胞;②表示留在骨髓中成熟的B細(xì)胞;③表示T細(xì)胞;④表示效應(yīng)T細(xì)胞;⑤表示記憶細(xì)胞;⑥表示漿細(xì)胞;I表示抗體.

解答 解:A、④效應(yīng)T細(xì)胞來(lái)源于T細(xì)胞或記憶細(xì)胞,能識(shí)別抗原,⑥漿細(xì)胞來(lái)源于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞,不能識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、②B細(xì)胞來(lái)源于骨髓中的造血干細(xì)胞,不需要抗原刺激就能形成,⑥漿細(xì)胞來(lái)源于B細(xì)胞或記憶細(xì)胞,需要抗原刺激就能形成,B錯(cuò)誤;
C、⑤表示記憶細(xì)胞時(shí),而合成并分泌I抗體的只有漿細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、由于少數(shù)種類(lèi)的抗原可直接刺激B細(xì)胞,不需要吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞的呈遞,故先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體仍可發(fā)生部分體液免疫作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞及物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是( 。
①原代培養(yǎng)   ②傳代培養(yǎng)   ③胰蛋白酶處理組織,形成分散的懸浮細(xì)胞.
A.③①③②B.③①②③C.②③①③D.①③②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用主要包括以下4個(gè)方面,其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)有( 。
①感受:下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升高;
②分泌:下丘腦分泌抗利尿激素,在外界溫度低時(shí)可分泌促甲狀腺激素;
③調(diào)節(jié):下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞;
④傳導(dǎo):下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺(jué).
A.零項(xiàng)B.一項(xiàng)C.二項(xiàng)D.三項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)于在事故中造成深度外傷和開(kāi)放性骨折的人,醫(yī)務(wù)人員往往采取注射“破傷風(fēng)人免疫球蛋白針劑”的辦法預(yù)防破傷風(fēng).破傷風(fēng)人免疫球蛋白的作用是( 。
A.清除侵入體細(xì)胞中的病原體B.刺激T細(xì)胞分化成效應(yīng)T細(xì)胞
C.中和破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的毒素D.刺激B細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,則敘述正確的是( 。
A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.在禽流感病原體、幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C.ATP脫去兩個(gè)高能磷酸鍵,可形成b,a為核糖
D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是特定條件下的不同概念的關(guān)系模型,則該模型X、Y、Z分別可以代表( 。
 選項(xiàng) 過(guò)程 X Y Z
 A 碳循環(huán)部分過(guò)程 生產(chǎn)者 大氣CO2 消費(fèi)者
 B 內(nèi)環(huán)境中物質(zhì)交換過(guò)程 血漿 組織液 淋巴
 C 激素分泌調(diào)節(jié)過(guò)程 下丘腦 垂體 甲狀腺
 D 細(xì)胞免疫過(guò)程 T細(xì)胞 淋巴因子抗原 
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
B.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則該甜味肽是一種二肽
C.某二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學(xué)式應(yīng)該是C5H9NO4
D.n個(gè)氨基酸共有m(m>n)個(gè)氨基,則由這些氨基酸縮合成的一個(gè)非環(huán)狀多肽中氨基的數(shù)目為m-n

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)科學(xué)家對(duì)“神舟”四號(hào)飛船專(zhuān)為西部大開(kāi)發(fā)而搭載的紅杉樹(shù)種苗進(jìn)行了研究比較,發(fā)現(xiàn)這些種苗具有抗旱、抗寒和速生性能.下列各項(xiàng)中,與紅杉樹(shù)種苗所發(fā)生的變化相似的是(  )
A.用X射線(xiàn)照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)
B.用一定濃度的生長(zhǎng)素處理番茄雌蕊獲得無(wú)子果實(shí)
C.用一定濃度的秋水仙素處理,獲得八倍體小黑麥
D.人工栽培,選出矮稈抗銹病的小麥品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.三個(gè)細(xì)胞均處于減數(shù)分裂中
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞染色體數(shù)均不相同
C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
D.三個(gè)細(xì)胞有可能來(lái)自同一生物個(gè)體的同一器官

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