下圖是作物遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：

 

（1）以矮稈（dd）易感�。╮r）和高稈（DD）抗病（RR）水稻為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病水稻品種的過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是      。

（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗病）品種小麥，可選圖一中              （填字母）途徑所用的方法，此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是                                  。

(3)科學(xué)工作者若要通過圖一的C、D途徑獲取抗蟲水稻，其原理是               ，轉(zhuǎn)移基因后，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)， 2個相同的抗蟲基因分別插入到了同源染色體中兩條染色體的不同位置上，若這些基因都能正常表達(dá)，則其與非轉(zhuǎn)基因水稻雜交后代中抗蟲植株所占百分比例為                 。

（4）圖一中                （填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性。

（5）圖二是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過程。

圖二中②過程常用的試劑是         ；圖二所示的雜種植株培育過程相當(dāng)于圖一中的         （填字母）途徑所示的培育過程； 圖二所示的雜種植株培育過程與圖一所示的EFG途徑培育過程相比，

         （填前者或后者）所得到的植株是純種，            （填前者或后者）所得到的植株基因組成只有一種。

 

【答案】

（1）3/16       （2）EFG ；    花藥離體培養(yǎng)和人工誘導(dǎo)染色體加倍

（3）基因重組；    100%   （4）A、B

（5）聚乙二醇；  H、I；  后者； 前者

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年福建省上杭一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是作物遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：
 
（1）以矮稈（dd）易感�。╮r）和高稈（DD）抗�。≧R）水稻為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病水稻品種的過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是     。
（2）若要在較短時間內(nèi)獲得上述（矮稈抗�。┢贩N小麥，可選圖一中             （填字母）途徑所用的方法，此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是                                 。
(3)科學(xué)工作者若要通過圖一的C、D途徑獲取抗蟲水稻，其原理是              ，轉(zhuǎn)移基因后，經(jīng)鑒定發(fā)現(xiàn)， 2個相同的抗蟲基因分別插入到了同源染色體中兩條染色體的不同位置上，若這些基因都能正常表達(dá)，則其與非轉(zhuǎn)基因水稻雜交后代中抗蟲植株所占百分比例為                。
（4）圖一中               （填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性。
（5）圖二是“白菜一甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過程。

圖二中②過程常用的試劑是        ；圖二所示的雜種植株培育過程相當(dāng)于圖一中的        （填字母）途徑所示的培育過程； 圖二所示的雜種植株培育過程與圖一所示的EFG途徑培育過程相比，
        （填前者或后者）所得到的植株是純種，           （填前者或后者）所得到的植株基因組成只有一種。

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科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江佳木斯三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）I.下圖是細(xì)胞融合示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）過程①②應(yīng)使用_____________________處理細(xì)胞，以去除植物細(xì)胞壁。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是           。

（3）過程③叫做_____________技術(shù)，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。

（4）在利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?            。

 (5) 從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有(列舉兩條)                                             。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）（1）有一批開白花的植物，在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花，科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互授粉），結(jié)果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變，理由是                  。

 

（2）小麥在自然狀態(tài)下是純合子，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。

①以矮稈易感�。╠drr）和高稈抗病（DDRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類型的比例是           。

②如要在較短時間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥，可選圖中____（填字母）途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。

③圖中        （填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱作物能通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到，其根本原因是                      。

 某抗旱基因為R，等位基因為r（不抗旱），R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCAT-GACATTA R：ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突變?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?/p>

                      。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，由此說明該抗旱基因是通過      ____，從而實現(xiàn)對生物體性狀的控制。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆湖北省黃岡市高三3月份質(zhì)量檢測理綜測試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（9分）（1）有一批開白花的植物，在栽培過程中發(fā)現(xiàn)有一株開了紫花，科學(xué)工作者把這株開紫花的植株的種子收集起來，第二年種下去，讓其自交（或相互授粉），結(jié)果在后代中，有126株開紫花，46株開白花。假定控制花色的基因是位于常染色體上的基因，則紫花性狀的突變?yōu)轱@性突變，理由是                 。
（2）小麥在自然狀態(tài)下是純合子，通過自花授粉繁殖后代。下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。

①以矮稈易感病（ddrr）和高稈抗�。―DRR）小麥為親本進(jìn)行雜交，培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2植株中矮稈抗病類型的比例是          。
②如要在較短時間內(nèi)獲得上述矮稈抗病品種小麥，可選圖中____（填字母）途徑所用的方法。此育種方式的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)是____和____。
③圖中       （填字母）所表示的育種方法具有典型的不定向性。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱作物能通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細(xì)胞中卻很難找到，其根本原因是                     。
某抗旱基因為R，等位基因為r（不抗旱），R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCAT-GACATTA R：ATAAGCAAGACATTA�？购祷蛲蛔�?yōu)椴豢购祷虻母驹蚴?br />                     。研究發(fā)現(xiàn)與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，由此說明該抗旱基因是通過     ____，從而實現(xiàn)對生物體性狀的控制。

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