右圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為(　　)。

A．m，18m　　　　　　　　　　　 B．(m－4)，18(m－4)

C．(m－3)，18(m－3)＋4 　　　　　D．(m－2)，18(m－2)＋4

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）假設(shè)右圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該蛋白質(zhì)中共含有______條肽鏈，______個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為_(kāi)______。
(2)理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有_____ 個(gè)—COOH
(3)在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了___________；
(4)寫(xiě)出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能的區(qū)別：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)右圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)該蛋白質(zhì)中共含有______條肽鏈，______個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為_(kāi)______。

(2)理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有_____ 個(gè)—COOH

(3)在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了___________；

(4)寫(xiě)出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能的區(qū)別：_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“一SH”夠構(gòu)成的二硫鏈，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為













A．m，18m　　　　　　　　　　 　　　　 B．（m－2），18（m－2）

C．（m－3），18（m－3）+4　　　 　　　　　D．（m－2），18（m－2）+4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

右圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵，其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為(　　)。




A．m，18m　　　　　　　　　　　 B．(m－4)，18(m－4)

C．(m－3)，18(m－3)＋4 　　　　　D．(m－2)，18(m－2)＋4

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