為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1cm、寬約0.5cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了____________________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是____
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省臨川一中高一下學(xué)期3月份考試生物試卷 題型:綜合題
為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期3月份考試生物試卷 題型:綜合題
為探究ATP的生理作用,科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:剪下一條長約1 cm、寬約0.5 cm的新鮮蛙腓腸肌,放在盛有質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1。的氯化鈉溶液(濃度與蛙細(xì)胞外液的濃度相當(dāng))的培養(yǎng)皿中。
步驟二:在載玻片的中央滴2滴質(zhì)量濃度為0.65 g·dL-1的氯化鈉溶液,用玻璃分針挑取該腓腸肌,放在載玻片上的氯化鈉溶液中,并且使肌肉呈直線狀。
步驟三:將載玻片放在坐標(biāo)紙上,測(cè)量并記錄肌肉的長度。用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉疲勞不能收縮為止。
步驟四:向剛喪失收縮功能的肌肉上滴1滴某種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度不變。
步驟五:用吸水紙吸去肌肉上的溶液,再向肌肉上滴1滴另一種溶液,用銅鋅叉刺激肌肉2~3次,測(cè)量并記錄其長度。測(cè)量結(jié)果為肌肉長度變短.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟二中,滴加氯化鈉溶液的目的是_______________________________。
(2)步驟三中,用銅鋅叉間歇刺激肌肉,直到肌肉不能收縮為止,是為了___________ _________________________________________。
(3)步驟四、步驟五中所滴加的溶液依次是
(填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”)。如果將使用的溶液對(duì)調(diào),則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因?yàn)開__________________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。
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