【題目】與高等動物相比,植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)要簡單得多。它們沒有神經(jīng)系統(tǒng),對外界刺激的反應(yīng)自然就不如動物靈敏。以下有關(guān)植物體對自身生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(

A.胚芽鞘廣泛存在于高等植物,能保護生長中的胚芽

B.植物體內(nèi)沒有分泌激素的腺體,這與動物明顯不同

C.凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,以小便浸之,凡十余次則根生體現(xiàn)了尿素促進生根的作用

D.紅柿摘下未熟,用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味,這種氣指氧氣

【答案】B

【解析】

1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果等。

2.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外含有促進老葉等器官脫落的作用,植物各部分都能合成乙烯。

3.單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。

A、由分析可知,胚芽鞘是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物,能保護生長中的胚芽,A錯誤;

B、植物體內(nèi)沒有專門分泌激素的腺體,而動物體內(nèi)有專門的內(nèi)分泌腺,B正確;

C、凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,以小便浸之,凡十余次則根生體現(xiàn)了尿液中的生長素促進生根的作用,C錯誤;

D、紅柿摘下未熟,用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味,這種氣指乙烯,D錯誤。

故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單因子雜交實驗及孟德爾定律的敘述,正確的是(

A.F1高莖豌豆自交所得F2中出現(xiàn)了高莖和矮莖,這是基因重組的結(jié)果

B.測交結(jié)果可反映F1產(chǎn)生的配子種類及比例

C.孟德爾在母本豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

D.孟德爾提出了同源染色體上的等位基因控制相對性狀的假設(shè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素是一種抗菌素。幾十年來,由于青霉素被反復(fù)使用,某些細菌對它的抗性越來越強。請回答下列問題:

1)使用青霉素之前,細菌對青霉素的抗性存在著差異,患者使用青霉素后,體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,極少數(shù)抗藥性強的細菌活了下來并繁殖后代,這叫做_________,青霉素的使用對細菌起了_________作用,這種作用是通過細菌與青霉素之間的________________實現(xiàn)的。

2)青霉素的反復(fù)使用使得細菌抗藥性逐代積累并加強。從這個過程可以看出,雖然生物的______________________是不定向的,但____________在很大程度上是定向的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用紅球(表示D)和白球(表示d)進行“性狀分離比的模擬實驗”,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在代表雌性生殖器官的小桶中放入兩色小球各50個,在代表雄性生殖器官的小桶中放入兩色小球各100

B. 用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合

C. 每次抓取之前搖勻桶中小球,抓取之后將抓取的小球放回原來的小桶中

D. 統(tǒng)計40次,小球組合中DDDd、dd的數(shù)量應(yīng)為10、20、10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的實驗中不能達成實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

A.驗證唾液淀粉酶的專一性,底物可選用淀粉和蔗糖

B.探究pH對酶活性的影響,一般不選擇淀粉酶和淀粉為實驗材料

C.驗證酶具有催化作用,實驗組加適量酶液,對照組加等量蒸餾水

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、711的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異現(xiàn)象中,與細胞分裂過程中染色體的行為變化無關(guān)的是(

A.馬和驢的雜交后代騾子高度不育

B.藍藻中藻藍素合成基因的某片段的缺失

C.甘蔗幼苗期用秋水仙素處理獲得的高糖量植株

D.一對等位基因雜合的植株自交后代出現(xiàn)31的性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。假說一演繹法和類比推理法是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神移蹤跡的歷程

孟德爾的豌豆雜交實驗提出:遺傳因子(基因)

薩頓研究蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上

摩爾根進行果雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)

他們在研究的過程中使用的科學(xué)研究方法依次為(

A.假說一演繹法類比推理假說一演繹法

B.假說一演繹法類比推理類比推理

C.假說一演繹法假說一演繹法類比推理

D.類比推理假說一演繹法類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的白色(A)對黃色(a)是顯性,盤狀(B)對球狀(b)是顯性,這兩對相對性狀獨立遺傳。白色盤狀(AABB)和黃色球狀(aabb)的南瓜雜交獲得F1,F1再自交產(chǎn)生F2。在F2中,白色球狀南瓜應(yīng)占F2總數(shù)的(

A.1/16B.3/16C.1/2D.9/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】消毒和滅菌是兩個不同的概念,下列哪些事物適用于消毒處理( )

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀

A.①②③⑧⑨B.④⑤⑥⑦⑩C.①②③④⑤⑥⑧D.以上全部

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同步練習(xí)冊答案