（2015•松江區(qū)一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以與A配對，又可以與C配對．將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5﹣BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上，至少需要經(jīng)過幾次復制后，才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T﹣A到G﹣C的替換？（ ）

A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．一個DNA分子上只有一個基因
C．一條染色體上只有一個DNA分子D．基因在每個染色體上都成對存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•江蘇）瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時插花衰敗，如圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響，下列敘述錯誤的是（ ）

A．蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用

B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物

C．同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮

D．第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•蚌埠一模）根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列敘述正確的是（ ）

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異

B．物種是生物進化的基本單位

C．生物多樣性是共同進化的結(jié)果

D．隔離決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•黑龍江期末）分析如圖家族中某種遺傳系譜圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．Ⅲ8與Ⅱ3基因型相同的概率為

B．理論上，該病男女患病概率相等

C．Ⅲ7肯定有一個致病基因由Ⅰ2傳來

D．Ⅲ9和Ⅲ8婚配，后代中女孩的發(fā)病概率為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期末）如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，已知谷氨酸的密碼子是GAA，由此分析正確的是（ ）

A．控制血紅蛋白合成的一段基因任意一個堿基發(fā)生替換都會引起貧血癥

B．②過程是以α鏈作模板，以脫氧核苷酸為原料，由ATP供能，在酶的作用下完成的

C．運轉(zhuǎn)纈氨酸的tRNA一端裸露的三個堿基可能是CAU

D．人發(fā)生此貧血癥的根本原因在于蛋白質(zhì)中的一個谷氨酸被纈氨酸取代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•樂陵市校級期末）圖1表示某高等動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖，圖2表示該動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ，該過程發(fā)生于細胞分裂間期的 期，圖1中CD段形成的原因是 ．

（2）圖2中 細胞處于圖1中的BC段，圖2中 細胞處于圖1中的DE段．

（3）圖2乙細胞含有 條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為 ，該細胞處于 分裂的 期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．應用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）②過程常用的方法是顯微注射法．要檢測目的基因是否翻譯成了人生長激素，利用的技術(shù)是抗原-抗體雜交．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，則說明基因工程能夠突破自然界生物的生殖隔離．基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有乳腺蛋白基因的啟動子，使人生長激素基因在乳腺細胞中特異性表達．
（3）在抗蟲棉培育過程中，④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，是利用農(nóng)桿菌會被棉花植株傷口處細胞分泌的酚類化合物吸引并移向這些細胞，而且Ti質(zhì)粒有含有T-DNA，可以轉(zhuǎn)移并且整合到受體細胞染色體的DNA上的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于植物激素及其類似物在生產(chǎn)中應用的敘述，錯誤的是（　　）
A．用一定濃度的生長素類似物溶液處理未授粉的番茄花蕾以獲得無籽果實
B．用一定濃度的2，4-D溶液浸泡插條的下端以促進插條生根
C．用一定濃度的生長素類似物溶液對尚未成熟的香蕉進行催熟
D．摘除棉花的頂芽以促進側(cè)芽的發(fā)育，使它多開花、多結(jié)果

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