【題目】接種人流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1病毒在人群中的傳播．這樣做的條件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的（　　）

A.侵染人體細(xì)胞的部位B.遺傳信息表達(dá)途徑

C.作為抗原的肽鏈結(jié)構(gòu)D.在人群中傳播的途徑

【答案】C

【解析】

用人工方法將疫苗或免疫效應(yīng)物質(zhì)注入到機(jī)體內(nèi)，使機(jī)體通過(guò)人工自動(dòng)免疫或人工被動(dòng)免疫的方法獲得防治某種傳染病的能力稱(chēng)之為免疫接種。

抗原均具有特異性，這種特異性是由抗原表面的抗原決定簇體現(xiàn)的。如果讓機(jī)體通過(guò)接種人流感疫苗達(dá)到預(yù)防甲型H1N1流感的目的，則兩種流感病毒應(yīng)該具有相同的抗原決定簇，即作為抗原的肽鏈結(jié)構(gòu)。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物屬于原核生物的是

A.乙肝病毒B.酵母菌C.瘧原蟲(chóng)D.藍(lán)藻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級(jí)卵母細(xì)胞中出現(xiàn)四分體時(shí)的著絲粒數(shù)和四分體數(shù)分別是(　　)

A. 6和12 B. 6和3 C. 12和6 D. 12和12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能出現(xiàn)

A. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)高 B. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過(guò)低

C. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)高 D. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過(guò)低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞器中，和蛋白質(zhì)合成和分泌物無(wú)直接關(guān)系的是

A.高爾基體B.核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.溶酶體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于精細(xì)胞變形成精子的敘述，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞核變形為精子頭的主要部分

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>

D.線粒體等其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)生物技術(shù)中，理論上對(duì)遺傳信息改變最小的是

A. 經(jīng)細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物

B. 導(dǎo)入外源基因培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

C. 經(jīng)植物組織培養(yǎng)克隆植物

D. 植物體細(xì)胞雜交獲得雜種植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】�；~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程（如圖）；表格數(shù)據(jù)表示有機(jī)物從桑樹(shù)傳到蠶的能量流動(dòng)情況，試分析�；~(yú)塘的物質(zhì)和能量流動(dòng)途徑，回答下列問(wèn)題：

項(xiàng)目

能量（kJ）

蠶吃掉的桑葉所含能量

419

蠶沙（糞便）含有的能量

219

蠶呼吸作用散失的能量

146

①

54

（1）圖中生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)單，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，它的___________能力較弱，其___________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。

（2）將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，蠶沙中的碳元素主要以___________形式流向魚(yú)，魚(yú)體內(nèi)的碳元素主要以___________形式流向桑樹(shù)。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，蠶同化的總能量為___________kJ，表中①部分的能量用于蠶的___________，儲(chǔ)存在蠶的有機(jī)物中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長(zhǎng)規(guī)律

B. 圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)

C. 圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)應(yīng)

D. 圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案