【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表__________分子：B代表__________；D代表__________。

（2）細(xì)胞膜在功能上具有__________性，其結(jié)構(gòu)中_______數(shù)量和種類越多，功能就越復(fù)雜，當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有__________。

（3）在a-e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____，可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是____；葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是_____（填字母）

【答案】蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 糖蛋白 選擇透過性 蛋白質(zhì) 一定的流動(dòng)性 bcd b a

【解析】

分析題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，圖中A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈；a代表細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收某物質(zhì)，b代表細(xì)胞通過自由擴(kuò)散方式吸收某物質(zhì)，c、d代表通過協(xié)助擴(kuò)散方式吸收某物質(zhì)，e代表細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸排除某物質(zhì)。

（1）分析題圖可知，A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D代表多糖物質(zhì)。
（2）分析題圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞娇芍�，�?xì)胞膜是選擇透過性膜。其結(jié)構(gòu)中蛋白質(zhì)數(shù)量和種類越多，功能就越復(fù)雜，當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性。
（3）被動(dòng)運(yùn)輸是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，圖中b、c、d代表被動(dòng)運(yùn)輸。細(xì)胞通過自由擴(kuò)散方式吸收氧氣，可以用圖中的b表示；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是主動(dòng)運(yùn)輸過程，可以用圖中的a表示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)外源蛋白的技術(shù)流程簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)為獲取多枚胚胎,可用___________對(duì)A羊進(jìn)行處理;為確保胚胎移植成功,還需對(duì)A羊和C羊進(jìn)行______________處理。

(2)動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液中除各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,一般還需添加____________以利胚胎發(fā)育;胚胎發(fā)育到一定階段,可通過選取______________細(xì)胞做DNA分析鑒定性別。

(3)若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中是否含有外源蛋白,可用_____________法進(jìn)行檢測(cè)。

(4)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),若日的基因插入在啟動(dòng)子的上游,則轉(zhuǎn)基因動(dòng)物無法生產(chǎn)相應(yīng)的外源蛋白,原因是 ______________________________________________

(5)利用人體胰腺組織為材料構(gòu)建的cDNA文庫,___________(填“能”或“不能”)用于制作人生長(zhǎng)激素的乳腺生物反應(yīng)器,原因是___________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是 A、B、C 三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�。�?qǐng)分析回答下列問題：

（1）物質(zhì) A、B、C 跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问?/span>_______________、______________、______________。

（2）某種物質(zhì)能專一性地破壞物質(zhì) C 的載體蛋白，若用其處理細(xì)胞后，物質(zhì) B 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________，物質(zhì) C 跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦?/span>________。

（3）A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中，與圖2曲線相符的是___________，與圖3中乙曲線相符的是____________。

（4）B的載體蛋白的基本組成單位是_______，其結(jié)構(gòu)通式是______。若該蛋白質(zhì)分子由n個(gè)x（基本組成單位）分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子相對(duì)分子質(zhì)量大約為______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化體現(xiàn)了由電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②的共同點(diǎn)是：都是順濃度梯度進(jìn)行的

B.圖中②③的共同點(diǎn)是：都需要載體協(xié)助

C.圖中③發(fā)生所需但是圖中沒有表示出來的條件是：載體和能量

D.①與濃度差有關(guān)，②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原，是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某健康人在上午11點(diǎn)前只進(jìn)食了早餐,下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況,有關(guān)敘述不正確的是( )

A. A點(diǎn)時(shí)體內(nèi)分泌的胰島素增加

B. B點(diǎn)時(shí)肝糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

C. 胰島素、胰高血糖素通過體液只能運(yùn)輸至相應(yīng)的靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用

D. 胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用共同調(diào)節(jié)血糖含量的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞分裂不同時(shí)期的分裂圖像，下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細(xì)胞中存在同源染色體

C. 與圖1中EF段相對(duì)應(yīng)的是圖2和圖3 D. 圖4所示細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山清水秀的美景令人賞心悅目、流連忘返，這說明生物的多樣性具有

A.科學(xué)研究?jī)r(jià)值

B.直接價(jià)值

C.潛在價(jià)值

D.間接價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案