【題目】下列各組物質(zhì)中，都含有肽鍵的一組是（　�。�

A. 磷脂、膽固醇B. 肌球蛋白、抗體

C. 脂肪、維生素D. 纖維素、核酸

【答案】B

【解析】

氨基酸脫水縮合會形成肽鍵，故多肽、蛋白質(zhì)含有肽鍵。

A、磷脂、膽固醇屬于脂質(zhì)，不含肽鍵，A不符合題意；

B、肌球蛋白、抗體均屬于蛋白質(zhì)，均含有肽鍵，B符合題意；

C、脂肪、維生素不是蛋白質(zhì)，不含肽鍵，C不符合題意；

D、纖維素是糖類，核酸，二者均不含肽鍵，D不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是摩爾根和他的學(xué)生經(jīng)過努力，繪制出的第一個果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖（部分），關(guān)于這條染色體上基因的有關(guān)說法，正確的是

A. 染色體上控制不同性狀的基因呈線性排列

B. 控制棒眼的基因和短硬毛的基因減數(shù)分裂時自由組合

C. 若控制白眼的基因也在該染色體上則雄果蠅不可能有該染色體

D. 控制朱紅眼和深紅眼的是一對等位基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅進行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是( )

A. Ⅱ所處階段發(fā)生非同源染色體自由組合

B. Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

C. ②代表染色體

D. Ⅰ～Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:4:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問題

Ⅰ測定植物的呼吸作用強度方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________溶液，裝置乙作為____組

②裝置甲、乙____處理，放在溫度等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅色液滴移動的方向和刻度。若甲液滴_______移2.5cm/h，乙左移0.5cm/h則呼吸作用強度為______________cm/h。

Ⅱ測定植物的凈光合作用強度方法步驟：

①甲、乙裝置D中放入__________溶液，乙裝置作為對照組

②將裝置甲、乙放在________、溫度等相同的環(huán)境中

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水液滴移動的方向和刻度，若甲液滴 _________移3cm/h，乙左移0.5cm/h則凈光合作用強度為____________cm/h。

④轉(zhuǎn)基因植物實際光合作用強度為_______cm/h。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為了檢測和預(yù)報某草原鼠害的發(fā)生情況，采用標(biāo)志重捕法對田鼠種群數(shù)量進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在 最初調(diào)查的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.5%，下列分析正確的是

A. 最初調(diào)查的一個月內(nèi)，田鼠種群數(shù)量呈“S”型增長

B. 田鼠種群增長的模型可構(gòu)建為Nt=N0，其中為1.5

C. 若己被捕捉、標(biāo)記過的田鼠不易再次捕捉到，則估算數(shù)值會偏大

D. 數(shù)月之后，當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時，是防治鼠害的最佳時期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述，正確的是

A. 遺傳信息表達的場所

B. 組成成分中含mRNA

C. 部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上

D. 核糖體上存在蛋白質(zhì)和DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠43頭，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36頭，其中有上次標(biāo)記過的個體12頭。請回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則 N＝_____頭。

A.98 B.121 C.112 D.129

（2）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如下圖。

據(jù)圖______草原的田鼠種群屬于____________型；_____草原的田鼠種群屬于__________型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖 1 表示某哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 中 a→h 段表示_________分裂，該過程發(fā)生在生物的 ________（器官）中；

（2）基因的自由組合發(fā)生在______（填字母）細(xì)胞中，h 細(xì)胞的名稱是_______，其分裂得到的子細(xì)胞為_______________。

（3）圖 2 坐標(biāo)中 DE 段對應(yīng)圖 1 中的細(xì)胞為______，該段形成的原因是_____________，E 點對應(yīng)的細(xì)胞中含有 ________________對同源染色體；請在圖 2 曲線 F 點后補充畫出 a→h 過程中染色體數(shù)與核 DNA 數(shù)之比的變化_____________。

（4）i 細(xì)胞和 j 細(xì)胞的功能不同的根本原因是 _______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ下圖為利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖。請分析并回答：

（1）植株A的體細(xì)胞內(nèi)最多時有_________個染色體組，過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是________。

（2）基因重組發(fā)生在圖中________（填編號）過程。

（3）利用幼苗2培育出植株B的育種過程的最大優(yōu)點是______________，植株B純合的概率為________。

Ⅱ下圖為利用人成纖維細(xì)胞(具有分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活)和小鼠骨髓瘤細(xì)胞(具有分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活)進行人類基因定位的操作示意圖。請據(jù)圖回答：

(1)圖示應(yīng)用技術(shù)名稱為________________。

(2)操作所用的成纖維細(xì)胞應(yīng)在________代以內(nèi)；誘導(dǎo)融合運用了____________________原理。

(3)培養(yǎng)時pH一般為______________；在操作中加入烏本苷的目的是____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案