【題目】缺乏維生素A易得

A.侏儒癥B.壞血癥

C.夜盲癥D.腳氣病

【答案】C

【解析】

維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,而且人體對(duì)它的需要量很小,但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育,還會(huì)引起疾病。維生素的種類(lèi)很多。

A、侏儒癥是由于幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足造成的,A不符合題意;

B、壞血癥是由于體內(nèi)缺少維生素C造成的,B不符合題意;

C、維生素A對(duì)于維持人的正常視覺(jué)有重要作用,缺乏會(huì)導(dǎo)致夜肓癥,C符合題意;

D、腳氣病是由于體內(nèi)缺少維生素B1造成的,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 攝食后1小時(shí)內(nèi),分泌物甲增多可以促進(jìn)血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2-2.5小時(shí)分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出,血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答反應(yīng)的部分過(guò)程;圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化用曲線(xiàn)A表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的________分化形成的。

21中既參與體液免疫,又參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是________填序號(hào),在圖1所示免疫應(yīng)答過(guò)程中該細(xì)胞的作用是________

3細(xì)胞在受到抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞,還能增殖分化產(chǎn)生________。當(dāng)機(jī)體受到同種抗原的第二次刺激時(shí),記憶B細(xì)胞的細(xì)胞周期將________填“變短”“變長(zhǎng)”或“基本不變”。

42中,若第8天,同時(shí)注射抗原XY,則表示對(duì)抗原XY免疫的抗體產(chǎn)生量的曲線(xiàn)分別是________,其中對(duì)抗原X的免疫特點(diǎn)有________。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X免疫的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線(xiàn)________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)精子發(fā)生過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是

A細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田中除水稻外,還有雜草、田螺等生物。

1調(diào)查稻田中田螺種群密度時(shí)可采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是___________。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為______/m2。

樣方編號(hào)

1

2

3

4

5

6

樣方面積m2

1

1

1

1

1

1

田螺數(shù)量

15

18

15

19

15

14

2稻田中經(jīng)控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值。圖中曲線(xiàn)______“Ⅰ”“Ⅱ”表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的防治成本若將有害生物密度分別控制在圖中A、BC三點(diǎn),則控制在______點(diǎn)時(shí)收益最大

3如在適當(dāng)時(shí)間將鴨引入稻田,鴨能以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食,從而可以減少______使用,減輕環(huán)境污染。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在豌豆細(xì)胞中,由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有

A. 五種 B. 六種 C. 七種 D. 八種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項(xiàng)是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用

B. 酶能夠提供反應(yīng)開(kāi)始所必需的活化能

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)

D. 一個(gè)酶分子只起一次作用,然后就被破壞了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃的果實(shí)成熟時(shí),果肉與果皮粘連的稱(chēng)為粘皮,不粘連的稱(chēng)為離皮;果肉與果核粘連的稱(chēng)為粘核,不粘連的稱(chēng)為離核。已知離皮A對(duì)粘皮a為顯性,離核B對(duì)粘核b為顯性。現(xiàn)將粘皮、離核的桃與離皮、粘核的桃雜交,所產(chǎn)生的子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。由此推斷,甲、乙兩株桃的基因型分別是

AaaBb、Aabb BaaBB、AAbb

CaaBB、Aabb DAABB、aabb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁主要作用的敘述,正確的是

A. 對(duì)細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用

B. 與細(xì)胞通訊有關(guān)

C. 與細(xì)胞的物質(zhì)交換有關(guān)

D. 保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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