[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]我國一科研團(tuán)隊(duì)將荒漠植物TaNHX2基因轉(zhuǎn)移到普那菊萵苣細(xì)胞內(nèi)，獲得了轉(zhuǎn)基因耐鹽普那菊萵苣新品種�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

（1）為保證目的基因在普那菊萵苣細(xì)胞中能夠表達(dá)，運(yùn)載體上應(yīng)含有特定的_________（復(fù)制原點(diǎn)、啟動子、標(biāo)記基因）

（2）將普那菊萵苣幼胚接種到誘導(dǎo)培養(yǎng)基上，經(jīng)過_________過程，培養(yǎng)出愈傷組織，然后用___法，將目的基因和相關(guān)功能片段整合到愈傷組織細(xì)胞的染色體DNA上。

（3）為驗(yàn)證外源基因整合到普那菊萵苣基因組后是否轉(zhuǎn)錄，可從轉(zhuǎn)基因植株的細(xì)胞中提取所有mRNA并反轉(zhuǎn)錄成_____________，再以反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物為模板，利用TaNHX2基因特異性引物，通過_______方法進(jìn)行基因擴(kuò)增。若以根細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陽性（有產(chǎn)物生成），以葉細(xì)胞為材料擴(kuò)增結(jié)果為陰性（無產(chǎn)物生成），則說明____________________________。

（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽試驗(yàn)，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察現(xiàn)象，若_____________________則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A. N和Q B. 和 C. N和 D. 和Q

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、麻城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表列舉了XY型與ZW型性別決定情況下位于性染色體上的一對基因及其控制的性狀。下列關(guān)于伴性遺傳的敘述，錯誤的是（　　）

A. 性染色體上的基因控制的性狀與性別相關(guān)聯(lián)，各基因都存在等位基因

B. 果蠅的紅眼和白眼這對相對性狀對應(yīng)的基因型共有5種

C. 蘆花雞與非蘆花雞交配，如子代表現(xiàn)為蘆花雄雞∶非蘆花雌雞＝1∶l，則雄性親本為純合子

D. 紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅雜交，子代表現(xiàn)為紅眼果蠅∶白眼果蠅＝1∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽信陽等六市高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】基因疫苗是指編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi)，讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白，誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計(jì)劃利用基因疫苗，通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請回答下列問題：

(1)基因表達(dá)軟體的構(gòu)建是基因工程的核心，一個(gè)完整的基因表達(dá)載體至少包括目的基因、_______、標(biāo)記基因等。

(2)動物基因工程常用的受體細(xì)胞是___________，因?yàn)樵摷?xì)胞的全能性高，一般用______法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

(3)欲檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白，在分子水平上檢的方法及結(jié)果是從轉(zhuǎn)基因牛中提取________，用_______雜交，如果出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中出現(xiàn)了抗原蛋白，如果不出現(xiàn)雜交帶，表明奶牛中未出現(xiàn)抗原蛋白。

(4)胚胎工程最后一道工序處胚胎移植，其實(shí)效是___________ 。

(5)為提高胚胎的利用率，可以采用胚胎分割技術(shù)，應(yīng)該選用什么樣的胚胎進(jìn)行分割___________？

(6)現(xiàn)已經(jīng)通過基因工程和胚胎工程技術(shù)培育出一頭具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛，可以采用___________技術(shù)獲得更多具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省南陽信陽等六市高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅有一種缺刻翅的變異類型，這種變異是由染色體上某個(gè)基因缺失引起的，并且有純合致死效應(yīng)。已知在果蠅群體中不存在缺刻翅的雌性個(gè)體。用缺刻翅雌果蠅與正常翅雄果蠅雜交，然后讓F1中雄雌果蠅自由交配得F2。以下分析正確的是

A. 缺刻翅變異類型屬于基因突變 B. 控制翅型的基因位于常染色體上

C. F1中雌雄果蠅比例為2:1 D. F2雌果蠅中缺刻翅個(gè)體占1/7

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省盟校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝過程，甲、乙代表物質(zhì)分子。請回答下列問題：

（1）圖中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是__________；乙在細(xì)胞中的存在形式有_______________；近年來中國遭遇史上較嚴(yán)重霧霾天氣，首先霧霾天氣直接影響葉綠體中的___________（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次會影響暗反應(yīng)的原因是___________________________。

（2）向葉肉細(xì)胞提供14CO2，經(jīng)過一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和___________（用圖中的物質(zhì)分子回答）。向葉肉細(xì)胞提供C18O2，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一段時(shí)間后，光合作用產(chǎn)生的O2部分也會被18O標(biāo)記，原因是______________________________________。

（3）該植物在8klx時(shí)達(dá)到光飽和，此時(shí)CO2的吸收量為45mg/（100cm2葉·h）在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/（100cm2葉·h），若要該植物一晝夜（24h）后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加，則8klx條件下光照時(shí)間要大于____________________h。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技.專題]現(xiàn)代人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖：

(1)過程①代表的是____________，過程①所需原料為_________。

(2)過程⑦采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是_________,獲得的X是___________。漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,至少需經(jīng)_____次篩選才能選出產(chǎn)生所需單一抗體的雜交瘤細(xì)胞，然后要用__________技術(shù)在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時(shí)配置的培養(yǎng)基是_____________(填“_固體”或“液體”）培養(yǎng)基，其成分與培養(yǎng)植物相比不同的是含有葡萄糖和______等。

(3)若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)，必須滿足無菌無毒、營養(yǎng)、___________、氣體環(huán)境等條件,才能使細(xì)胞大量增殖，其中培養(yǎng)環(huán)境中的空氣必須加5%的C02，目的是為了__________。若受體細(xì)胞是受精卵，則需將其在體外培養(yǎng)到___________時(shí)期，將其移入到母體子宮，培育成轉(zhuǎn)基因動物。轉(zhuǎn)基因動物可以作為____________，生產(chǎn)A蛋白。

(4)對健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的____________制成的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒的_________進(jìn)行比較；或用圖中的________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省汕頭市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡圖，圖乙為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖丙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中吸收光能的色素位于葉綠體的__________，E→F過程的中間產(chǎn)物是__________。

（2）圖乙中光照強(qiáng)度相對值大于7時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是_________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對值？_________。若能，最大值為多少？若不能，請說明理由。_____________。

（3）圖丙所示實(shí)驗(yàn)中有2小時(shí)是沒有光照的，這個(gè)時(shí)間段是__________h，實(shí)驗(yàn)12小時(shí)后綠藻干重變化情況是____________。

（4）圖丙實(shí)驗(yàn)過程中4～6h平均光照強(qiáng)度_______（填“小于”、“等于”或“大于”）8～10h平均光照強(qiáng)度，判斷依據(jù)是__________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，變異發(fā)生的頻率也越來越高，以下相關(guān)變異的說法，正確的是（ ）

A．誘變育種是利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，其原理是基因突變

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子

C．用秋水仙素處理幼苗的芽，成熟后植株所有細(xì)胞的基因型都一致

D．生物育種可以培育出新品種，也可能得到新物種

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同步練習(xí)冊答案