實驗過程中，加入斐林試劑的目的是


  1. A.
    檢測可溶性淀粉的含量
  2. B.
    檢測蔗糖的含量
  3. C.
    檢測蔗糖的分子結(jié)構(gòu)
  4. D.
    檢測可溶性淀粉是否分解
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病，其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一中，①是____________________，②是____________________，③是____________________。

①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系，③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系�？梢娢镔|(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。從圖一可見，內(nèi)分泌腺分泌激素時除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還受____________________的控制。

（2）圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，基中曲線____________________是糖尿病患者的。正常人攝入葡萄糖0.5h后，圖一中____________________ （填圖中序號）激素的分泌量將達到高峰，而____________________（填圖中序號）激素的分泌量則大大減小，這時體內(nèi)__________、__________、__________等生理過程加快。

（3）以下是某同學所做的測定尿糖的實驗，請指出其錯誤所在（至少找出兩處）：取兩支潔凈的試管，分別加入正常人的尿液0.1mL和糖尿病病人的尿液0.1mL，然后向兩支試管中先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL�；靹蚝罂吹絻芍г嚬苤械娜芤憾汲仕{色，然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1～2min。

錯誤______________________________；______________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

糖尿病已成為現(xiàn)代人常見的富貴病，其病因與體內(nèi)糖類代謝及調(diào)節(jié)異常有著密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖一中，①是____________________，②是____________________，③是____________________。

①所分泌的物質(zhì)④和②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系，③所分泌的物質(zhì)⑥與②所分泌的物質(zhì)⑤在功能上有著相互____________________的關(guān)系�？梢娢镔|(zhì)④⑤⑥三種物質(zhì)對維持血糖濃度的穩(wěn)定有著重要的作用。從圖一可見，內(nèi)分泌腺分泌激素時除直接感受血糖含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還受____________________的控制。

（2）圖二中的兩條曲線是正常人和糖尿病患者在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，基中曲線____________________是糖尿病患者的。正常人攝入葡萄糖0.5h后，圖一中____________________ （填圖中序號）激素的分泌量將達到高峰，而____________________（填圖中序號）激素的分泌量則大大減小，這時體內(nèi)__________、__________、__________等生理過程加快。

（3）以下是某同學所做的測定尿糖的實驗，請指出其錯誤所在（至少找出兩處）：取兩支潔凈的試管，分別加入正常人的尿液0.1mL和糖尿病病人的尿液0.1mL，然后向兩支試管中先后加入斐林試劑甲液和乙液各0.5mL�；靹蚝罂吹絻芍г嚬苤械娜芤憾汲仕{色，然后將兩支試管放在酒精燈上煮沸1～2min。

錯誤______________________________；______________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年四川省巴中市四縣中高一上期期末聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？（7分）
實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
實驗設(shè)計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設(shè)計

請回答下列問題：
（1）1、2、3號試管中空格處應加入的物質(zhì)是
A：　　　 　　　   　　B：　  　　　　　　　　C：　　         　　　
（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計思路　　　　　　　　　　　。
（3）1號和2號試管相比，實驗變量是　　　　　　　　　　　　 。
（4）理論預測及相關(guān)結(jié)論：
①當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是正確的？　　　　　　　　　　。
②當出現(xiàn)了什么樣的實驗現(xiàn)象時，實驗猜想是錯誤的？　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年遼寧省五校協(xié)作體高一上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（每空1～2分，共10分）在使用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用。但在實驗過程中，實驗者設(shè)想按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及是否混合后使用，結(jié)果是否一樣？
　　實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關(guān)。
　　實驗設(shè)計：為探究以上猜想，實驗按下列表格中的思路設(shè)計

請回答下列問題：
（1）1、2、3號試管中空格處應加入的物質(zhì)是
A：　　　　　　　B：　  　　　　　　C：　　      　　　
（2）1、2、3號試管的設(shè)計主要體現(xiàn)了什么樣的實驗設(shè)計的原則？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）1號和2號試管相比，實驗變量是　　　　　　　　　　　　。（2分）
（4）理論預測及相關(guān)結(jié)論：
①若出現(xiàn)　　　　　　　　　　　　　　　時，實驗猜想是正確的。（2分）
②若出現(xiàn)　　　　　　　　　　　　　　　時，實驗猜想是錯誤的。（2分）

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