11．表中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)家、科學(xué)思想或方法對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（　�。�
科學(xué)發(fā)現(xiàn)科學(xué)家科學(xué)思想或方法
A遺傳的基本規(guī)律孟德爾假說演繹法
B基因在染色體上摩爾根假說演繹法
CDNA是遺傳物質(zhì)艾弗里同位素標(biāo)記法
DDNA半保留復(fù)制沃森、克里克假說演繹法、同位素標(biāo)記法
A．AB．BC．CD．D

分析 1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．
2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個(gè)對象所具有，另一個(gè)類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法．
3、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A、孟德爾通過假說演繹法提出遺傳定律，A正確；
B、摩爾根通過假說演繹法證明基因在染色體上，B錯(cuò)誤；
C、艾弗里運(yùn)用化學(xué)分析法證明DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、梅塞爾和斯塔爾用同位素示蹤技術(shù)研究出DNA的半保留復(fù)制，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查遺傳學(xué)中科學(xué)研究方法的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)．油菜有兩對獨(dú)立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量．如圖是獲得低芥酸油菜新品種（HHGG）的技術(shù)路線，已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些細(xì)胞都具有全能性．下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理
B．與④過程相比，③過程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株
C．圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種（HHGG）的時(shí)間短但不簡便
D．圖中所示過程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成，從而影響著絲點(diǎn)的斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個(gè)小時(shí)，其中一種化合物具有放射性（氚標(biāo)記）．當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體結(jié)構(gòu)中．該標(biāo)記化合物最可能是（　�。�
A．丙氨酸B．尿嘧啶核糖核苷酸
C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．構(gòu)成雙鏈DNA的堿基是A、G、C、T4種，下列哪種比例因生物種類不同而變化（　�。�
A．$\frac{（G+C）}{（A+T）}$B．$\frac{（A+C）}{（G+T）}$C．$\frac{（A+G）}{（C+T）}$D．$\frac{G}{C}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式．

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時(shí)，膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同（“相同”或“相反”），如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是2、0．
（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是下丘腦細(xì)胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是只有靶細(xì)胞上才有與之相結(jié)合的特異性受體．
（3）若該圖中分泌物a為胰島素，其主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、貯存和利用．有人提出：胰島A細(xì)胞分泌的激素b還可促進(jìn)細(xì)胞甲釋放分泌物a，若利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法對其進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)方案如下：
第一步：用高糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過濾得到細(xì)胞和濾液；
第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中激素a的含量．請指出該實(shí)驗(yàn)方案的錯(cuò)誤．
第一步：應(yīng)用低糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞
第二步：缺少對照組
（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，從免疫角度看，該病人患自身免疫�。悄虿』颊呓�(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因?yàn)樗诌^多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，通過下丘腦將興奮傳至大腦皮層（的渴覺中樞）而引發(fā)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所只有葉綠體、線粒體
B．念珠藻細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體
C．人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．酵母菌的基因存在于細(xì)胞核、線粒體中和質(zhì)粒上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料．幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個(gè)體，并以此個(gè)體為基礎(chǔ)培育出了“禮服”品種．用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F1）個(gè)體中，雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀；將子代（F1）雌雄個(gè)體自由交配，所得子代 （F2）個(gè)體中，雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，雄魚表現(xiàn)為$\frac{1}{2}$“禮服”性狀、$\frac{1}{2}$無“禮服”性狀．請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進(jìn)行研究．
（1）發(fā)現(xiàn)問題：在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)．
（2）作出假設(shè)：“禮服”為顯性（顯性或隱性）性狀，控制該性狀的基因位于X染色體上．
（3）演繹推理：題干F1中雌雄性個(gè)體的基因型分別是XAXa、XAY（分別用A、a表示顯隱性基因），
F2中雌魚基因型是XAXA、XAXa，雄魚基因型是XAY、XaY．
（4）根據(jù)你的假設(shè)，請預(yù)測F2個(gè)體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為雌“禮服雌無“禮服”：雄“禮服”：雄無“禮服”=7：1：6：2．
（5）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：請你設(shè)計(jì)一個(gè)僅通過一次雜交即可驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn)，請寫出遺傳圖解：．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三下學(xué)期第六次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Y（控制黃色）和y（控制白色）是位于某種蝴蝶的常染色體上的一對等位基因，該種蝴蝶中雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從子代表現(xiàn)型判斷出子代性別的是

A．yy×礦yy B．Yy×yy

C．yy× yy D．Yy×Yy

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示遺傳信息在生物人分子間的傳遞規(guī)律． A〜C為物質(zhì)，①〜⑤為過程．
（1）圖中A物質(zhì)的中文名稱脫氧核糖核酸．
（2）①〜⑤過程中，在核糖體上發(fā)生的過程是⑤，在干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都能發(fā)生的是②⑤．
（3）①②過程都需要的酶是解旋酶．與①過程相比，②過程特有的堿基配對方式是A與U配對．
（4）③過程稱為逆轉(zhuǎn)錄，需要用到的原料為4種脫氧核苷酸．
（5）禽流感病毒（一種RNA病毒）遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有④⑤（填圖中數(shù)字），禽流感病毒有多種亞型，是目前研制疫苗的主要困難，其原因禽流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA為單鏈結(jié)構(gòu)容易發(fā)生變異．

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同步練習(xí)冊答案