葉片 | 發(fā)育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總?cè)~綠素含量(mg/g.fw) | 氣孔相對(duì)開(kāi)放度(%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2.s) |
A | 新葉展開(kāi)前 | 21 | - | - | -2.9 |
B | 新葉展開(kāi)中 | 85 | 1.1 | 56 | 1.7 |
C | 新葉展開(kāi)完成 | 100 | 2.8 | 80 | 3.1 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.3 | 100 | 5.9 |
分析 分析題圖:低溫處理不同品種的水稻秧苗,品種2葉綠素減少比品種1緩慢,光合速率都隨著溫度處理的時(shí)間延長(zhǎng)而降低.
解答 解:(1)二氧化碳的產(chǎn)生是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的,在線粒體基質(zhì),也可以是無(wú)氧呼吸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,但二氧化碳固定是在葉綠體基質(zhì)中.
(2)由圖可知品種2葉綠素含量下降較緩慢應(yīng)更耐寒.
(3)低溫還可以通過(guò)影響酶的活性降低光合作用有關(guān)的酶活性.
(4)①據(jù)表分析,B葉片凈光合速率較低的原因是葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足,使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP較少;氣孔相對(duì)開(kāi)放度較低②
②據(jù)表分析,由于A葉片呼吸速率(細(xì)胞呼吸速率、有氧呼吸速率)強(qiáng)于光合速率,所以其凈光合速率為負(fù)值.要測(cè)出各組真正的光合速率,需要測(cè)定呼吸作用速率,故每組均需再設(shè)置一組對(duì)葉片進(jìn)行遮光(黑暗狀態(tài))處理,其他條件相同且適宜的實(shí)驗(yàn).
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì)
(2)2
(3)降低光合作用有關(guān)酶的活性
(4)①[H]和ATP 氣孔相對(duì)開(kāi)放度較低 ②呼吸速率(細(xì)胞呼吸速率、有氧呼吸速率)強(qiáng)于光合速率 對(duì)葉片進(jìn)行遮光(黑暗狀態(tài))處理,其他條件相同且適宜
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用與呼吸作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和對(duì)圖形分析應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.物質(zhì)是循環(huán)的,能量流動(dòng)是單向的,信息傳遞往往是雙向的
C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指CO2、SO2等物質(zhì)在生物圈內(nèi)的循環(huán)過(guò)程
D.信息傳遞有利于調(diào)節(jié)生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境以及生物與生物之間的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 野生/突變性狀 | 相關(guān)基因 | 基因所在染色體 |
種子形狀 | 圓粒/皺粒 | R/r | Ⅴ |
莖節(jié)長(zhǎng)度 | 高莖/矮莖 | L/l | Ⅲ |
花的顏色 | 紅花/白花 | A/a | Ⅱ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組 | A | B | C | D |
培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 0.8 | 0.8 | 4.0 | 4.0 |
培養(yǎng)液體積/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
F2表 現(xiàn)型 | 高稈掌狀葉 正常兩性株 | 矮稈掌狀葉正常兩性株 | 高稈柳葉 雌株 | 矮稈柳葉 雌株 | 總數(shù) |
數(shù)量/株 | 1 439 | 482 | 469 | 158 | 2548 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍(lán)藻是露斯塔野鯪魚(yú)和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚(yú)的食物。下面左圖表示不同體長(zhǎng)露斯塔野鯪魚(yú)的食性相對(duì)值,右圖表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚(yú)與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是 。
(2)若將體長(zhǎng)為2.8cm的露斯塔野鯪魚(yú)增重2kg,至少需要藻類(lèi) kg。
(3)調(diào)查露斯塔野鯪魚(yú)的種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(4)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導(dǎo)致生物的 下降,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類(lèi),用于去除水體中的 P 元素。選擇的藻類(lèi)是 ,理由
是 。然后投放體長(zhǎng)大于4.2cm的露斯塔野鯪魚(yú)控制藻類(lèi)的數(shù)量。選擇體長(zhǎng)大于4.2cm的野鯪魚(yú),其原因是 。
(5)科研小組又單獨(dú)對(duì)羅氏沼蝦的能量流動(dòng)情況進(jìn)行分析,結(jié)果如下表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2·a)
據(jù)表結(jié)果分析,羅氏沼蝦同化量為 KJ/ cm-2·a-1。
(6)下圖是建立人工濕地處理城市污水的示意圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能
B.挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用
D.人工濕地凈化污水體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中,缺少食物.下列有關(guān)的敘述正確的是( )
A.為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加
B.由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)
C.為維持血糖平衡,下丘腦通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用,促進(jìn)腎上腺和胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)
D.該人與惡劣的環(huán)境之間沒(méi)有任何的物質(zhì)交換和能量流動(dòng)
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