【題目】下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系的圖解,其中I-IV表示相關(guān)過程,a-e表示有關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)I為II提供的d和e被用于II中__________________過程。
(2)III過程發(fā)生的場所是______________。a物質(zhì)可以在光合作用__________階段被消耗,也可以在有氧呼吸第_________階段產(chǎn)生。a中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物______________(填物質(zhì)名稱)中的氫。
(3)若將植物置于含18O2的密閉玻璃罩中,光照條件下放置一段時(shí)間后能在下列哪些物質(zhì)中檢測到18O(填字母)(_________)
A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.丙酮酸
【答案】(1)C3的還原 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 光反應(yīng) 三 葡萄糖和水 (3)ABCD
【解析】
圖中I-IV分別表示光反應(yīng)、暗反應(yīng)、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸二三兩階段;a是水,b是氧氣,c是二氧化碳,d是[H],e是ATP。
(1)光合作用中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,用于暗反應(yīng)中C3的還原過程。
(2)有氧呼吸第一階段發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);水在光合作用光反應(yīng)階段被消耗,也可以在有氧呼吸第三階段產(chǎn)生;水中的氫元素最終來源于有氧呼吸反應(yīng)物葡萄糖和水中的氫。
(3)若將植物置于含18O2的密閉玻璃罩中,光照條件下放置一段時(shí)間后,18O2參與有氧呼吸第三階段可生成含18O的水,含18O的水又可參與有氧呼吸第二階段反應(yīng)生成含18O的二氧化碳,含18O的二氧化碳參與光合作用的暗反應(yīng)可生成含18O的葡萄糖,含18O的葡萄糖參與有氧呼吸第一階段可生成含18O的丙酮酸,故上述ABCD四種化合物中都可以檢測到18O。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B.如用18O標(biāo)記物質(zhì)E,則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
C.圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
D.若圖中①③過程均產(chǎn)生1mol物質(zhì)C,則②過程消耗了2/3mol葡萄糖
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【題目】下列對(duì)種群特征的概念圖(如圖)分析正確的是
A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率
B.J型增長的種群中沒有死亡和遷出
C.預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b
D.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),c也達(dá)到最大并保持不變
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【題目】下列物質(zhì)中,構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是( )
A.核糖 B.纖維素 C.磷脂 D.脂肪
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【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B代表________
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層________膜。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)________。Na+通過細(xì)胞膜的方式是________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有________ 。
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【題目】青蛙的精子與卵細(xì)胞按受精過程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用的實(shí)質(zhì)是
A.精子和卵細(xì)胞接觸 B.精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
C.卵細(xì)胞形成受精膜 D.精子與卵細(xì)胞核的融合
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【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來自( )
A. 氨基 B. 羧基 C. 氨基和羧基 D. 連在C原子上的H
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【題目】如圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,據(jù)圖回答問題。
(1)圖示表明,現(xiàn)存的各類哺乳動(dòng)物具有共同的__________。
(2)原始的哺乳動(dòng)物(A)能進(jìn)化成各種不同的哺乳動(dòng)物,從內(nèi)在原因看是由于____________________,從外部原因看是因?yàn)?/span>________________。
(3)本圖示可以很好地體現(xiàn)生物的__________性和__________性。
(4)如果改變圖中動(dòng)物的生活環(huán)境,具有________________的動(dòng)物能在新的環(huán)境中生存下來,而__________________的動(dòng)物則被淘汰。
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