【題目】如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果，下列有關(guān)敘述正確的是

A.生存環(huán)境中缺鎂，受影響的是色素帶①②中的色素

B.低溫對(duì)色素帶④中色素的破壞率最高

C.紙層析法的原理是光合色素易溶于無(wú)水乙醇

D.四條色素帶中的色素都可以吸收紅光

【答案】A

【解析】

葉綠素分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。

所以圖中①②③④依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。

A.色素帶①②是葉綠素，而鎂元素是葉綠素的組成成分，所以鎂元素缺乏影響色素帶①②的含量，A正確；

B.寒冷時(shí)，葉綠素容易被破壞而使葉片呈黃色，所以低溫對(duì)色素帶①和②中色素的破壞率最高，B錯(cuò)誤；

C.紙層析的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致其隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同；光合色素提取的原理是光合色素不溶于水易溶于無(wú)水乙醇，C錯(cuò)誤；

D.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示豌豆葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器相關(guān)生理活動(dòng)，下列相關(guān)敘述符合事實(shí)的是（ ）

A.O2產(chǎn)生于甲細(xì)胞器的內(nèi)膜，在乙細(xì)胞器的內(nèi)膜被利用

B.甲細(xì)胞器中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的色素位于類囊體薄膜

C.圖中甲、乙兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

D.乙細(xì)胞器產(chǎn)生的CO2被該細(xì)胞利用共穿過(guò) 4 層磷脂分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖，圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是

A. 1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因

B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8

C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離，1與2都在減數(shù)第二次分裂分離

D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對(duì)圖示的分析，正確的是（ ）

A. 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種

B. 圖中A表示基因突變和基因重組，為進(jìn)化提供原材料

C. 圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D. 圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解，丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）通過(guò)甲圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞含有染色體_______條，擁有同源染色體的細(xì)胞是_________。其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_____________（填標(biāo)號(hào)）階段。

（2）圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞____________（選填“①”、“②”或“③”）；細(xì)胞IV的基因組成是____________。只考慮基因A（a）與B(b)，該生物個(gè)體形成的卵細(xì)胞種類_____ 種。

（3）從配子形成和受精作用兩方面，簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因：

遺傳多樣性的原因：_______________________________遺傳穩(wěn)定性的原因：____________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_______，碳元素在B和C之間循環(huán)的形式是_______。

（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括________。

（3）圖乙中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______，鷹和蛇的種間關(guān)系是______。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙是具有親緣關(guān)系的兩種二倍體植物。下圖表示利用甲、乙兩種植物逐步培育出戊種植物的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）通過(guò)Ⅰ過(guò)程培育出丙種植物的方法有以下兩種：

方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_______的植株，用______(化學(xué)物質(zhì))處理它的_______（選填“萌發(fā)種子”或“幼苗”），獲得丙種植物。

方法二：先取甲、乙兩種植物的體細(xì)胞，利用_______處理，去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體；然后誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為_______的雜種細(xì)胞，再對(duì)其采用________技術(shù)培育出丙種植物。

（2）由丙種植物經(jīng)Ⅱ過(guò)程培育成丁種植物，發(fā)生的變異屬于________；將丁種植物經(jīng)Ⅲ培育成戊種植物的育種方法為_________。

（3）通過(guò)圖中所示育種過(guò)程，_______(選填“能”或“不能”)增加物種的多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中，處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )

A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞，DNA含量一定相同

B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制，著絲粒一定不分裂

C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，非同源染色體的組合類型一定是兩種

D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換，①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，其失水量隨時(shí)間的變化如圖所示，在2h時(shí)，細(xì)胞的失水量達(dá)到最大。下列敘述不正確的是

A.2h時(shí)，細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)A溶液的濃度相同

B.0～1h內(nèi)細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓

C.4h后，植物細(xì)胞中的含水量可能超過(guò)實(shí)驗(yàn)處理前

D.2～3h內(nèi)，細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

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