【題目】如圖是新鮮菠菜葉中的光合色素紙層析的結(jié)果,下列有關(guān)敘述正確的是
A.生存環(huán)境中缺鎂,受影響的是色素帶①②中的色素
B.低溫對(duì)色素帶④中色素的破壞率最高
C.紙層析法的原理是光合色素易溶于無(wú)水乙醇
D.四條色素帶中的色素都可以吸收紅光
【答案】A
【解析】
葉綠素分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
所以圖中①②③④依次是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。
A.色素帶①②是葉綠素,而鎂元素是葉綠素的組成成分,所以鎂元素缺乏影響色素帶①②的含量,A正確;
B.寒冷時(shí),葉綠素容易被破壞而使葉片呈黃色,所以低溫對(duì)色素帶①和②中色素的破壞率最高,B錯(cuò)誤;
C.紙層析的原理是光合色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致其隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同;光合色素提取的原理是光合色素不溶于水易溶于無(wú)水乙醇,C錯(cuò)誤;
D.葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光,葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光,D錯(cuò)誤。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示豌豆葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器相關(guān)生理活動(dòng),下列相關(guān)敘述符合事實(shí)的是( )
A.O2產(chǎn)生于甲細(xì)胞器的內(nèi)膜,在乙細(xì)胞器的內(nèi)膜被利用
B.甲細(xì)胞器中將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的色素位于類囊體薄膜
C.圖中甲、乙兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D.乙細(xì)胞器產(chǎn)生的CO2被該細(xì)胞利用共穿過(guò) 4 層磷脂分子層
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)的一對(duì)同源染色體示意圖,圖中1~8表示基因。不考慮突變的情況下,下列敘述正確的是
A. 1與2、3、4互為等位基因,與6、7、8互為非等位基因
B. 同一個(gè)體的精原細(xì)胞有絲分裂前期也應(yīng)含有基因1~8
C. 1與3都在減數(shù)第一次分裂分離,1與2都在減數(shù)第二次分裂分離
D. 1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),則下列對(duì)圖示的分析,正確的是( )
A. 種群基因頻率的定向改變一定會(huì)形成新物種
B. 圖中A表示基因突變和基因重組,為進(jìn)化提供原材料
C. 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D. 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過(guò)程圖解,丁表示丙過(guò)程中某細(xì)胞染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)通過(guò)甲圖判斷該動(dòng)物體細(xì)胞含有染色體_______條,擁有同源染色體的細(xì)胞是_________。其中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于乙圖中的_____________(填標(biāo)號(hào))階段。
(2)圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞____________(選填“①”、“②”或“③”);細(xì)胞IV的基因組成是____________。只考慮基因A(a)與B(b),該生物個(gè)體形成的卵細(xì)胞種類_____ 種。
(3)從配子形成和受精作用兩方面,簡(jiǎn)要說(shuō)明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:
遺傳多樣性的原因:_______________________________遺傳穩(wěn)定性的原因:____________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為碳循環(huán)示意圖,圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中,C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_______,碳元素在B和C之間循環(huán)的形式是_______。
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖乙中所示的成分外,還應(yīng)該包括________。
(3)圖乙中,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______,鷹和蛇的種間關(guān)系是______。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知甲、乙是具有親緣關(guān)系的兩種二倍體植物。下圖表示利用甲、乙兩種植物逐步培育出戊種植物的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)通過(guò)Ⅰ過(guò)程培育出丙種植物的方法有以下兩種:
方法一:將甲、乙兩種植物雜交得到基因型為_______的植株,用______(化學(xué)物質(zhì))處理它的_______(選填“萌發(fā)種子”或“幼苗”),獲得丙種植物。
方法二:先取甲、乙兩種植物的體細(xì)胞,利用_______處理,去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體;然后誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為_______的雜種細(xì)胞,再對(duì)其采用________技術(shù)培育出丙種植物。
(2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過(guò)程培育成丁種植物,發(fā)生的變異屬于________;將丁種植物經(jīng)Ⅲ培育成戊種植物的育種方法為_________。
(3)通過(guò)圖中所示育種過(guò)程,_______(選填“能”或“不能”)增加物種的多樣性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖如下。下列敘述正確的是( )
A. 甲細(xì)胞分裂形成的4個(gè)精細(xì)胞,DNA含量一定相同
B. 乙細(xì)胞正在進(jìn)行染色體復(fù)制,著絲粒一定不分裂
C. 丙細(xì)胞有2對(duì)同源染色體,非同源染色體的組合類型一定是兩種
D. 丁細(xì)胞發(fā)生了染色體交換,①中同一基因座位上的遺傳信息一定不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,其失水量隨時(shí)間的變化如圖所示,在2h時(shí),細(xì)胞的失水量達(dá)到最大。下列敘述不正確的是
A.2h時(shí),細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)A溶液的濃度相同
B.0~1h內(nèi)細(xì)胞液的滲透壓小于物質(zhì)A溶液的滲透壓
C.4h后,植物細(xì)胞中的含水量可能超過(guò)實(shí)驗(yàn)處理前
D.2~3h內(nèi),細(xì)胞吸水能力逐漸減弱
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com