4．如圖表示兩個(gè)分別放置甲、乙品種大豆幼苗的密閉透明玻璃罩內(nèi)CO2含量變化，光照強(qiáng)度、溫度等條件適宜且相同．下列敘述不正確的是（　　）
A．乙植株比甲植株固定CO2的能力強(qiáng)
B．甲植株產(chǎn)生O2的主要場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜
C．0～15min乙植株釋放O2的速率逐漸增大
D．30～45min甲植株凈光合速率為零，CO2含量相對(duì)穩(wěn)定

分析 玻璃罩內(nèi)的豆苗同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用．由圖示結(jié)果可知：在一定時(shí)間內(nèi)，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度隨著時(shí)間的推移而逐漸下降，這說明了大豆苗利用二氧化碳進(jìn)行光合作用并釋放氧氣；隨著玻璃罩內(nèi)二氧化碳被利用，二氧化碳濃度越來越低，光合作用越來越弱，氧氣釋放速率越來越慢，這說明限制光合作用強(qiáng)度的主要因素是二氧化碳含量．圖示還可以看出：玻璃罩乙比甲中二氧化碳濃度下降得快，這說明乙植株比甲植株固定二氧化碳的能量強(qiáng)．當(dāng)植物的光合作用速率與呼吸作用的強(qiáng)度相等時(shí)，玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定．

解答 解：A、玻璃罩乙比甲中二氧化碳濃度下降得快，這說明乙植株比甲植株固定二氧化碳的能量強(qiáng)，A正確；
B、產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所應(yīng)該是葉綠體的類囊體薄膜，B正確；
C、在一定時(shí)間內(nèi)，玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度隨著時(shí)間的推移而逐漸下降，這說明了大豆苗利用二氧化碳進(jìn)行光合作用并釋放氧氣；隨著玻璃罩內(nèi)二氧化碳被利用，二氧化碳濃度越來越低，光合作用越來越弱，氧氣釋放速率越來越慢，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)植物的光合作用速率與呼吸作用的強(qiáng)度相等時(shí)，玻璃罩內(nèi)二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了植物光合作用過程中相關(guān)的反應(yīng)物與產(chǎn)物的變化及影響光合作用因素，也涉及了呼吸作用的內(nèi)容，在答題時(shí)，要注意圖文的轉(zhuǎn)化，要注意提取和改照題干中有用信息，并盡量用生物學(xué)術(shù)語(yǔ)來組織答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）正常情況下，靜息電位大小主要決定于細(xì)胞內(nèi)外濃度差，據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由-60mV變?yōu)?70mV時(shí)，此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平降低，因此，受刺激時(shí)，就可能導(dǎo)致Na+內(nèi)流不足以引起動(dòng)作電位值偏小的情況發(fā)生．
（2）在缺氧處理25min時(shí)，給予細(xì)胞35pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激能（能/不能）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是．
（3）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在線粒體（或線粒體內(nèi)膜）合成．在無氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于下丘腦的敘述不正確的是（　�。�
A．大量出汗失水過多，下丘腦分泌的抗利尿激素增加
B．下丘腦是體溫感覺的高級(jí)中樞，不是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞
C．下丘腦具有滲透壓感受器
D．內(nèi)環(huán)境滲透壓的升高使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層引起渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）
A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
C．SARS病毒不能單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．菠菜的單個(gè)細(xì)胞能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．脫氧核糖核酸簡(jiǎn)稱為DNA，它與蛋白質(zhì)共同構(gòu)成染色體的主要成份．核糖核酸簡(jiǎn)稱為RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析正確的是（　�。� 
A．階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳
B．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ
C．過程⑤可為細(xì)胞吸收Mg2+等離子提供動(dòng)力，而不是過程①
D．過程④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在減數(shù)第一次分裂的間期，因某些原因使果蠅Ⅱ號(hào)染色體上的DNA分子缺失了一個(gè)基因，這說明果蠅發(fā)生了（　�。�
A．染色體變異B．基因重組C．基因突變D．不能判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是（　�。�
A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用未標(biāo)記的噬菌體浸染含32P標(biāo)記的細(xì)菌，復(fù)制3次之后，子代噬菌體100%含32P
B．病毒感染細(xì)胞后才能進(jìn)行大量的增殖，這是導(dǎo)致病毒發(fā)生基因突變和重組的原因之一
C．如果控制人的血紅蛋白的基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
D．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．野生型棉花品種Z16中轉(zhuǎn)入抗蟲基因BT基因后獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲棉品種Z30，某農(nóng)科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測(cè)定葉片光合作用及植株的有關(guān)生理特性，所得結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
注：①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP 羧化酶）是暗反應(yīng)的關(guān)鍵酶之一；②Pn：凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收CO2的速率為參照依據(jù)，單位為 μmol m-2 s-1；③太陽(yáng)輻射中能被綠色植物用來進(jìn)行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡(jiǎn)稱PAR．

（1）由圖1推測(cè)，與野生型棉花品種Z16相比，轉(zhuǎn)基因棉花Z30 的干物質(zhì)量減少，其原因是轉(zhuǎn)基因棉花Z30的凈光合速率下降．
（2）圖1中的A點(diǎn)代表轉(zhuǎn)基因棉花Z30曲線與縱坐標(biāo)的相交點(diǎn)，若A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為-0.8，該數(shù)值的含義為Z30的呼吸作用速率（Z30通過呼吸作用釋放CO2的速率）．若不考慮環(huán)境因素對(duì)呼吸作用的影響，那么當(dāng)光合有效輻射（PAR）為400μmol m-2 s-1時(shí)，Z30葉片固定CO2的速率為12.8μmol m-2 s-1．．
（3）圖2中色素1的名稱是葉綠素a，分布在葉綠體的類囊體薄膜（基粒）上．
比較圖2和3可知，野生型棉花品種Z16與轉(zhuǎn)基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）活性下降，從而影響了光合作用暗反應(yīng)階段的反應(yīng)速率．

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