A. | 艾滋病是由人類免疫缺陷病毒引起的 | |
B. | 艾滋病的病原體存在于血液、精液等處 | |
C. | 艾滋病病毒主要攻擊人體B淋巴細(xì)胞 | |
D. | 患者往往直接死念珠菌等嚴(yán)重感染或惡性腫瘤 |
分析 艾滋病是因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)后導(dǎo)致的免疫缺陷�。瓾IV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,主要攻擊和破壞的靶細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,隨著T淋巴細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致人體免疫力降低,病人大多死于其他病原微生物的感染或惡性腫瘤,艾滋病的傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播等,
解答 解:A、艾滋病是由人類免疫缺陷病毒即HIV病毒引起的,A正確;
B、艾滋病的病原體存在于血液、精液等處,因此艾滋病的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,B正確;
C、艾滋病病毒主要攻擊人體T細(xì)胞,故其的免疫功能受到嚴(yán)重破壞,C錯(cuò)誤;
D、患者特異性免疫功能下降,往往直接死于念珠菌等嚴(yán)重感染或惡性腫瘤,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要是對(duì)艾滋病方面知識(shí)的考查,考查了學(xué)生對(duì)艾滋病基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,解答本題的關(guān)鍵是明確艾滋病的發(fā)病機(jī)理及掌握艾滋病的傳播途徑.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受精卵 | B. | 精子 | ||
C. | 公兔的口腔上皮細(xì)胞 | D. | 次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成 | |
B. | 紡錘絲在分裂前期形成紡錘體 | |
C. | 在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞 | |
D. | 在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基本高度8cm的植株基因型為aabbcc | |
B. | 控制株高的三對(duì)基因符合自由組合定律 | |
C. | 株高為14cm的植株基因型有6種可能性 | |
D. | 某株高為l0cm的個(gè)體在自然狀態(tài)下繁殖,應(yīng)有1:2:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酒精發(fā)酵過(guò)程中有ATP生成 | |
B. | ATP分了去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后變成腺嘌呤核糖核甘酸 | |
C. | ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 | |
D. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的線粒體、葉綠體分別通過(guò)有氧呼吸、光合作用產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,樹突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原 | |
B. | 圖甲中,細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用 | |
C. | 圖乙中,對(duì)照組指的是不做任何處理的組別 | |
D. | 上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn),應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠,并均分成5組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑦ | B. | ①②③⑤⑧ | C. | ①③④⑥⑦ | D. | ②⑤⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省武漢市畢業(yè)班五月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎、過(guò)濾制得提取液,以等體積等濃度的H2O2作為底物,對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果�;卮鹣铝袉�(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的主要目的是 ;與加Fe3+相比,單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多,其原因是酶降低____.
(2)實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量,引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是 。實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果表明,使過(guò)氧化氫酶失活的pH范圍是 。
(3)過(guò)氧化氫酶制劑的保存,一般應(yīng)選擇 .(填“低溫”、“高溫”或“最適溫度”)、pH為_(kāi)___的條件。
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