5.孟德爾在探究遺傳規(guī)律的過(guò)程中,提出假設(shè)依據(jù)的現(xiàn)象是(  )
A.具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交實(shí)驗(yàn)和F1自交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)2表現(xiàn)型之比為3:1
B.F1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比為1:1
C.等位基因隨同源染色體分開而分離
D.雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交,F(xiàn)1都是顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2出現(xiàn)性狀分離,且性狀分離比為3:1,A正確;
B、F1與隱性親本測(cè)交,后代表現(xiàn)型之比1:1,這是孟德爾驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不是提出假設(shè)依據(jù)的現(xiàn)象,B錯(cuò)誤;
C、等位基因隨同源染色體分開而分離是基因分離定律的實(shí)質(zhì),不是提出假設(shè)依據(jù)的現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等,這是孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),要求考生掌握孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提出的假說(shuō)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),并正確區(qū)分各選項(xiàng)所屬科學(xué)研究過(guò)程的環(huán)節(jié),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題

胰島素依賴性糖尿病史一種自身免疫病,主要特點(diǎn)時(shí)胰島B細(xì)胞數(shù)量減少,血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是

A.胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡

B.胰腺導(dǎo)管堵塞會(huì)導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高

C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D.胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是( 。
A.無(wú)機(jī)鹽和水B.纖維素和果膠C.纖維素和脂肪D.糖蛋白和果膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
注:③為核糖體,④為細(xì)胞質(zhì).
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析,該細(xì)胞為原核生物的細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(或:無(wú)核膜/無(wú)真正的細(xì)胞核).
(2)該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比,共有的結(jié)構(gòu)是②④等(填標(biāo)號(hào)).
(3)該生物生活方式是自養(yǎng)(異養(yǎng)/自養(yǎng)),理由含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用.
(4)該生物含有的核酸是DNA和RNA.請(qǐng)?jiān)賹懗鰧儆谠撋镱惾旱囊环N生物發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述正確的是( 。
A.高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力,故細(xì)胞核中的DNA不存在解旋的現(xiàn)象
B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物
D.細(xì)胞生_長(zhǎng)過(guò)程中體積增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的速率增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.遺傳信息、密碼子、基因分別是( 。
①信使RNA上核糖核苷酸的排列順序            
②基因中脫氧核苷酸的排列順序
③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基           
④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基
⑤信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基       
⑥具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
A.①③⑤B.②⑤⑥C.①②⑤D.③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖1曲線表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物莖生長(zhǎng)的影響,圖2是用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列分析正確的是( 。
A.由圖1可知,莖彎曲生長(zhǎng)時(shí)背光的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
B.從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8~12ppm之間
C.圖1和圖2分別說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)莖和根的生長(zhǎng)都具有兩重性
D.利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制單子葉作物農(nóng)田中的雙子葉雜草生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.當(dāng)酵母菌以葡萄糖為呼吸底物時(shí),下列敘述正確的是( 。
A.如果測(cè)得O2吸收量<CO2釋放量,則無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
B.如果測(cè)得呼吸作用的過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生水,則有還原性氫的積累
C.如果測(cè)得CO2釋放量:O2吸收量>4:3,則無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
D.檢測(cè)CO2的產(chǎn)生可用溴麝香草酚藍(lán)溶液,隨著CO2的釋放,溶液的顏色變化是由黃變綠再變藍(lán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可以表示細(xì)胞由休眠轉(zhuǎn)入旺盛代謝過(guò)程中自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化

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