基因工程的核心是( )
A.目的基因的獲取 | B.基因表達載體的構建 |
C.將目的基因導入受體細胞 | D.目的基因的檢測與鑒定 |
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省泰州二中高三期初(暑期)檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經過“基因直接重組”后可以
轉化成為具有胚胎細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限。請回答下列有關胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學基礎主要有哪些? (至少答出兩點)。
(3)美日科學家利用病毒分別將四個基因導入皮膚細胞,促使普通的皮膚細胞產生變化,
最后成為帶有胚胎干細胞性質的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,基因工程的核心是 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細胞核移植的方式培育動物,該技術的優(yōu)點是
。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省茂名市高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生物技術的理解,合理的是
A.基因工程的核心是將目的基因導入受體細胞
B.單克隆抗體是骨髓瘤細胞分泌的
C.用胚胎分割技術可獲得性別不同的雙胞胎
D.蛋白質工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省肇慶市高二第二學期期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中基因工程的核心是
A.目的基因的獲取
B.基因表達載體的構建
C.將目的基因導入受體細胞
D.目的基因的檢測與鑒定
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考(理綜)生物部分 題型:綜合題
控制哺乳動物的性別對于畜牧生產有著十分重要的意義。目前,分離精子技術是有效的性別控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,再通過胚胎工程技術就可培育出所需性別的試管牛(如下圖所示)。
根據以上信息回答下列相關問題:
(1)試管動物技術通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下__________,并通過培養(yǎng)發(fā)育為_____________后,再經_____________產生后代的技術。
(2)圖中過程①通常采用_____________技術。在這個過程中_________的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生_________反應釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞之間的物質。防止多精入卵的生理反應有__________________________________________。
(3)胚胎移植時,受體應處于適合的生理狀況,此時可利用激素對受體進行_______________處理;此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生____________反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能。
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對移植前的胚胎進行性別鑒定,請舉出兩種對早期胚胎進行性別鑒定的方法(只需寫出名稱或簡要原理)。______________。
(5)人們利用試管動物技術成功培育了轉基因動物,,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是______________,科學家利用基因工程技術,使轉基因動物本身變成“批量生產藥物的工廠”。如建立的生產生長激素的乳房生物反應器,即:科學家將_____________重組在一起,通過______________等方法,導入哺乳動物的受精卵中,然后,將受精卵送入母體內,使其生長發(fā)育成轉基因動物。轉基因動物進入泌乳期后,可以通過分泌乳汁來生產所需要的藥物。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三診斷性考試二 題型:選擇題
下列說法不正確的是
A.基因身份證是指把每個人的致病基因和易感基因都檢測出來,記錄在磁卡上
B.基因文庫包括基因組文庫、cDNA文庫等
C.基因工程的核心是基因表達載體的構建
D.基因工程中重組DNA時,外源DNA的插入不是隨機的
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