下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)程中的O2的吸收量和CO2 的釋放量之間的關(guān)系,其中線段XY、YZ的長(zhǎng)度相等,則在氧的濃度為a時(shí)

A. 有機(jī)物大多被用于有氧呼吸

B. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的水一樣多

C. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的能量一樣多

D. 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:由圖分析可知,氧濃度為零時(shí),無(wú)氧呼吸最強(qiáng),有氧呼吸速率為零(不消耗氧氣,但釋放二氧化碳),隨氧濃度的增大,無(wú)氧呼吸逐漸被抑制,有氧呼吸不斷加強(qiáng)(消耗氧氣,釋放二氧化碳),當(dāng)氧濃度達(dá)到一定值后,隨氧濃度增大,有氧呼吸不再加強(qiáng)(受其他不變因素影響),此時(shí)氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相同,只進(jìn)行有氧呼吸。在氧的濃度為a時(shí),既有有氧呼吸也有無(wú)氧呼吸,由于有氧呼吸過(guò)程中,氧氣的吸收量等于二氧化碳釋放量,因?yàn)榫段XY、YZ的長(zhǎng)度相等,說(shuō)明有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多。

考點(diǎn):本題考查有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)程中O2的吸收量和CO2的釋放量(mol)之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,下列哪個(gè)結(jié)論是正確的

A.B點(diǎn)時(shí)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低

B.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳之比為3:1

C.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

D.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比約為1: 3

 

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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之呼吸作用 題型:選擇題

下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)  程中O2的吸收量和CO2的釋放量(mo1)之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,下列哪

個(gè)結(jié)論是正確的?  (    )

A.B點(diǎn)時(shí)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低

B.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸 

   釋放的二氧化碳之比為3:1

C.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

   釋放的能量相等

D.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸

   消耗的葡萄糖之比約為1:3

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò)程中的O2的吸收量和CO2的釋放量之間的關(guān)系,其中線段XY、YZ的長(zhǎng)度相等,則在氧的濃度為a時(shí)


  1. A.
    有機(jī)物大多被用于有氧呼吸
  2. B.
    有氧呼吸與無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的水一樣多
  3. C.
    有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的能量一樣多
  4. D.
    有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳一樣多

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科目:高中生物 來(lái)源:高中生物奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之呼吸作用 題型:單選題

下圖表示某陸生植物的非綠色器官呼吸過(guò) 程中O2的吸收量和CO2的釋放量(mo1)之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,下列哪

個(gè)結(jié)論是正確的? (   )

A.B點(diǎn)時(shí)無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低
B.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸
釋放的二氧化碳之比為3:1
C.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
釋放的能量相等
D.在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸
消耗的葡萄糖之比約為1:3

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