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為了探究“植物細胞在什么情況下會失水和吸水”,某同學設計并進行了如下實驗:
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,鑷了,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡.方法步驟如圖,請回答以下問題:

(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的正確順序是
 
(用下列數(shù)字填寫).
①用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮       ②蓋上蓋玻片
③在潔凈的載玻片中央滴一滴清水     ④把洋蔥鱗片葉外表皮展平在水滴中
(2)B步驟在低倍顯微鏡下主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質層的位置.洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是
 

(3)D步驟在低倍顯微鏡下觀察到細胞壁和
 
分離的現(xiàn)象,這能證明細胞膜具有選擇透過性和
 

(4)E步驟在蓋玻片的一側滴入
 
,在另一側用吸水紙吸引.這樣重復幾次.
(5)F步驟用低倍顯微鏡觀察細胞,發(fā)現(xiàn)原生質層逐漸恢復到原來狀態(tài).在此過程中,中央液泡的大小變化是
 
和顏色變化是
 

(6)如果將C步驟換成大于細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,其原因可能是該細胞
 
(用下列數(shù)字填寫).
①是死細胞、诖罅课、凼歉夥稚鷧^(qū)細胞、艽罅渴、葙|壁分離后又自動復原
(7)該實驗結論是:當外界溶液濃度
 
細胞液濃度時,細胞失水;反之,細胞吸水.
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因
專題:
分析:質壁分離與復原的原理:成熟的植物細胞構成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用.
質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
解答: 解:(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片的正確順序是③①④②,即先在在潔凈的載玻片中央滴一滴清水,用鑷子撕取洋蔥鱗片葉外表皮,再把洋蔥鱗片葉外表皮展平在水滴中,最后蓋上蓋玻片.裝片制好了以后先在低倍鏡下觀察,最后用高倍鏡觀察.
(2)洋蔥鱗片葉表皮細胞放在清水中會吸水,但由于細胞壁對植物細胞有保護作用,所以不會吸水漲破.
(3)由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,所以在低倍顯微鏡下觀察到細胞壁和原生質層分離的現(xiàn)象,這能證明細胞膜具有選擇透過性和流動性.
(4)圖中E步驟是為了觀察質壁分離復原過程,所以應該在蓋玻片的一側滴入清水,在另一側用吸水紙吸引,并這樣重復幾次.
(5)在質壁分離復原過程中,中央液泡由小變大,而顏色由深變淺.
(6)如果將C步驟換成大于細胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細胞未發(fā)生質壁分離,說明該細胞可能是死細胞,也可能是根尖分生區(qū)細胞,沒有大的液泡,也可能是細胞通過主動運輸吸收了鉀離子和硝酸根離子,導致細胞質壁分離后又自動復原.
(7)實驗結論:當外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時,植物細胞通過滲透作用失水,逐漸出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,住屋細胞就通過滲透作用失水,逐漸出現(xiàn)質壁分離后復原的現(xiàn)象.
故答案為:
(1)③①④②
(2)細胞壁起保護作用
(3)原生質層  流動性
(4)清水
(5)由小變大    由深變淺
(6)①③⑤
(7)大于
點評:本題難度中等,要求學生識記質壁分離與復原實驗的相關知識,考查學生對植物細胞的質壁分離與復原實驗基本操作步驟的理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.請回答下列問題:

(1)圖1中,①過程進行的場所是
 
,④過程進行的場所是
 
.①-④過程中,能為該細胞合成蛋白質供能的過程是
 
.圖示中[H]用于
 

(2)在適宜溫度和光照條件下,向圖2所示的裝置通入14CO2.當反應進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在C3中;反應進行到5s時,14C出現(xiàn)在(CH2O).該實驗是通過控制
 
(條件)來探究CO2中碳原子的轉移路徑,用到的實驗方法為
 

(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側,液滴移到最右點是在一天中的
 
點.在12點之后的下午某時間段內,記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
25273137
該組實驗數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設置對照實驗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中植株①為綠色(yy)、皺縮(rr)子葉的純種豌豆,植株②為黃色(YY)、飽滿(RR)子葉的純種豌豆,這兩對基因獨立遺傳,現(xiàn)對植株①與植株②進行了一定的處理,結果如圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)處理①產生無種子豆莢的原因是
 

(2)處理②進行之前,首先對植株①進行
 
處理.處理②形成的種子,其子葉的顏色及基因型分別是
 
 
.將處理②所結種子第二年全部種下,在自然條件下長出的植株,所結的種子中黃色、皺縮的種子占
 
,其中純合子占
 

(3)處理③的方法是
 
,其遵循的原理是
 
.處理④的方法是
 
,其原理是
 
.經③、④處理的育種方法最突出的優(yōu)點是
 

(4)植株②上所結種子的子葉基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物學實驗,下列說法正確的是( 。
A、用蘇丹Ⅲ對花生的子葉進行染色后,需要用清水洗去浮色
B、用吡羅紅和甲基綠混合染液對口腔上皮細胞裝片染色后需用清水洗去浮色
C、對口腔上皮細胞裝片進行水解后,需用蒸餾水沖洗
D、對洋蔥的根尖進行解離、染色后,需漂洗后再觀察有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題
A.圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,回答(1)-(3)小題:

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內的代謝過程中產生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
 (填基團).
(2)細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種
 
方式.
(3)與c過程有關的細胞器是
 

B.圖2是胰島B細胞合成和運輸胰島素養(yǎng)過程示意圖,回答(4)-(6)小題
(4)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯(lián)系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[
 
](填標號).
(5)用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為
 

(6)在此細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
(填名稱).
C.用適當?shù)姆椒▽⒏渭毎扑,離心分離細胞各個結構部分,其方法如圖3.

將所獲得的沉淀物a、b、c和可溶性物質d進行成分和功能的實驗分析,總結如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度
沉淀物a99.9%13%20%11%
沉淀物b0.1%7%085%
沉淀物c053%04%
可溶性物質d027%80%0
請根據(jù)表中各項數(shù)據(jù)分析回答(7)-(10)小題:
(7)沉淀物a中的物質全部來自細胞中的
 
(填名稱).
(8)與蛋白質的合成有直接關系的細胞器是沉淀物
 
(填標號).
(9)沉淀物b中主要含有的細胞器是
 

(10)可溶性物質d在細胞亞顯微結構上屬于
 
(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示光照強度對天竺葵光合作用的影響,乙圖表示種植有天竺葵的密閉容器中O2含量的變化.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)甲圖中L點植物制造有機物(以葡萄糖為例)的速率為
 
mg/h.影響P點上下移動的最主要的環(huán)境因素是
 
,若將C02濃度適當提高,則M點
 
(左/右)移,L點
 
(左上/左下/右上/右下)移.
(2)據(jù)乙圖分析:
①天竺葵植株光合作用釋放的02量和呼吸作用消耗的O2相等的點是
 

②該天竺葵植株經過一晝夜后,是否積累了有機物?
 
,理由是
 

③根據(jù)乙圖,在圖丙中以A為起點畫出該密閉容器內CO2含量隨時間變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表列出了教材中部分實驗的材料、實驗條件和觀察內容,請回答有關問題.
組別材料實驗條件觀察內容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉無水乙醇、層析液濾紙條上的色素帶
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等植物細胞有絲分裂
(1)A組實驗中50%酒精的作用是
 

(2)B組實驗中,如取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因除了濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理外,最可能的原因還有
 
.(寫2種可能的原因)
(3)在做C組實驗時,應選擇圖甲
 
(填編號)處細胞為材料.某同學在低倍顯微鏡下觀察到乙圖所示圖象,若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的細胞,應將裝片適當向
 
移動.此視野中分裂期的細胞數(shù)目過少,可能的原因有
 

①視野選擇不合適  ②取材時間不合適  ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖2中曲線A表示
 
的相對含量.
(2)圖2中含有同源染色體的時期有
 
,a點的變化可表示的生理過程為
 

(3)圖1中含有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(4)圖1所示細胞對應圖2的時期是
 
,該細胞產生的子細胞名稱為
 

(5)圖3是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期C對應圖2中的時期11,那么圖3縱坐標最可能代表的內容是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究酵母菌發(fā)酵的產物,某研究小組設計了如圖1所示的裝置圖.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)溶液,直至溶液呈藍綠色時為止(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色).請回答下列問題:

(1)酵母菌如果進行無氧呼吸,其反應式為
 

(2)該實驗設計中②號試管的作用是
 

(3)在實驗過程,①號試管中溶液發(fā)生的變化是
 
,其原因是
 

(4)圖2中哪條曲線能正確表示玻璃管釋放氣泡速率的變化?
 

(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產生的,就需要設置-個對照實驗,該對照實驗可在原設計的實驗基礎上如何改動?
 

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