【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)相關(guān)激素的敘述，正確的是 （ ）

A. 生長(zhǎng)激素由腺垂體合成并分泌，本質(zhì)為吲哚乙酸 B. 甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟

C. 生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞減少糖元生成 D. 內(nèi)分泌腺分泌的激素被定向運(yùn)輸?shù)桨薪M織

【答案】B

【解析】

本題考查激素調(diào)節(jié)，考查對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)和激素作用的理解。明確各種激素的化學(xué)本質(zhì)及其作用是解答本題的關(guān)鍵。

生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是多肽，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲狀腺激素能促進(jìn)骨骼的成熟，促進(jìn)幼小動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，B項(xiàng)正確；生長(zhǎng)激素可使靶細(xì)胞對(duì)糖的利用減少，因此能促進(jìn)靶細(xì)胞中糖元的生成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)分泌腺分泌的激素隨體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲蛔饔糜诎衅鞴俸桶屑?xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個(gè)氨基酸，β鏈含有30個(gè)氨基酸，兩條多肽鏈間通過(guò)兩個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由兩個(gè)—SH脫掉兩個(gè)H連接而成）連接，在α鏈上也形成一個(gè)二硫鍵，下圖1為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為肽鏈的部分放大圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的__________（填結(jié)構(gòu)）上形成兩條肽鏈，形成肽鏈的反應(yīng)叫_______________。

（2）胰島素分子中含有肽鍵_____________個(gè)，肽鍵可表示為_________，圖2中含肽鍵_______________個(gè)。

（3）圖2中①的名稱為_________，決定氨基酸種類的基團(tuán)序號(hào)是______。

（4）這51個(gè)氨基酸分子形成胰島素后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過(guò)程，回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲表示（填“原核”或“真核”）細(xì)胞中基因的表達(dá)過(guò)程，在DNA﹣RNA雜交區(qū)域中DNA中堿基A應(yīng)與RNA中的配對(duì)．
（2）圖甲所示細(xì)胞由于 ， 所以轉(zhuǎn)錄、翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有 ．
（3）圖乙所示細(xì)胞的基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需要通過(guò)才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)．
（4）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度 （填“相同”或“不同”），每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間（填“相同”或“不同”）．
（5）圖甲、乙兩種生物共有的細(xì)胞器是；圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是與甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白有關(guān)的基本過(guò)程示意圖，圖2是與甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺球蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖中③與②的膜成分最相似，將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則其出現(xiàn)的部位依次為①③②⑥⑧
B.與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C.細(xì)胞內(nèi)I﹣濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的I﹣濃度，這表明a過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D.若含有18O的氨基酸在b過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O來(lái)自氨基酸的羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 皮膚是重要的散熱器官 B. 35℃以上出汗成了唯一有效的散熱機(jī)制

C. 寒冷環(huán)境中皮膚血流量增加 D. 劇烈運(yùn)動(dòng)可增加產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 目的基因是指重組DNA質(zhì)粒

B. 一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

C. 重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

D. 只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃癌是我國(guó)發(fā)病率很高的一種惡性疾病，制備抑制癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義．抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（　　）

A.誘導(dǎo)骨髓瘤細(xì)胞與甲融合，可用的誘導(dǎo)因素只有滅活的病毒
B.在乙、丙及骨髓瘤細(xì)胞中，乙、丙經(jīng)培養(yǎng)后，均可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體
C.將人的胃癌細(xì)胞反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
D.單克隆抗體的制備過(guò)程中需加入血清或血漿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，不正確的是（ ）

A. 進(jìn)化只是由基因突變引起的 B. 發(fā)生變異的個(gè)體總是能適應(yīng)環(huán)境的

C. 生物進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化相互影響 D. 共同進(jìn)化總是通過(guò)物種間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗�。�T）對(duì)易染�。�t）為顯性，兩對(duì)基因可自由組合�，F(xiàn)用DDTT與ddtt兩個(gè)品系作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中純合子在F2中所占比例 （ ）

A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16

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