將具有一對等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3代中雜合子占總數(shù)的( 。
A、
7
8
B、
1
8
C、
7
16
D、
9
16
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為(
1
2
n,純合子所占的比例為1-(
1
2
n,其中顯性純合子=隱性純合子=
1
2
×
【1-(
1
2
n】.據(jù)此答題.
解答: 解:將具有一對等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3代中雜合子所占的比例為(
1
2
3=
1
8

故選:B.
點(diǎn)評:本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用其中延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因型為Rr的玉米植株去雄后,接受基因型為rr的玉米植株的花粉,則其所結(jié)種子的胚、胚乳的基因型可能為(  )
A、Rr和RRr
B、Rr和rrr
C、rr和RRr
D、Rr和Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì)敘述中不正確的是( 。
A、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)都由單體構(gòu)成
B、分解脂肪比分解等量糖類物質(zhì),需要消耗更多的氧氣
C、碳是生物體的生命元素,化合物中都含有C
D、構(gòu)成核酸的基本單位是核苷酸,共有八種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)了細(xì)胞的化合物知識后,他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.下面是其未設(shè)計(jì)完的實(shí)驗(yàn),請幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕称放婆D讨杏袩o蛋白質(zhì)和還原糖.
實(shí)驗(yàn)原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖.
材料用具:略
實(shí)驗(yàn)步驟 請補(bǔ)充表格中a、b、c、d處內(nèi)容
探究
目的
探究牛奶中有無還原糖探究牛奶中有無蛋白質(zhì)
 試管步驟ABCDEF
第一步2mL
牛奶
2mL蒸餾水2mL
葡萄糖樣液
2mL
牛奶
2mL蒸餾水2mL
a 樣液
第二步2mL
斐林
試劑
2mL斐林
試劑
2mL
斐林
試劑
2mL
NaOH
溶液
b2mL
NaOH
溶液
第三步c水浴加熱水浴加熱d3~4滴
CuSO4
溶液
3~4滴
CuSO4
溶液
結(jié)果?
(1)a.
 
;b.
 
;c.
 
;d.
 

(2)請預(yù)測A、D兩個(gè)試管的現(xiàn)象及其結(jié)論:
A:若
 
,說明牛奶中含有還原糖.
若試管中顏色未發(fā)生改變,說明
 

D:若
 
,說明牛奶中含有蛋白質(zhì).
若試管中顏色未發(fā)生改變,說明
 

(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中試管A和
 
構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合細(xì)胞學(xué)說的說法是( 。
A、細(xì)胞是個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
B、細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核(擬核),沒有其他物質(zhì)
C、細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種動物不同細(xì)胞分裂的圖象,下列與此相關(guān)的敘述中,不正確的是( 。
A、只有④所示細(xì)胞沒有同源染色體
B、②③④細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組
C、動物的精巢中可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述四種狀態(tài)的細(xì)胞
D、圖③所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

豚鼠的黑毛對白毛是顯性,一飼養(yǎng)員讓兩只雜合豚鼠雜交,其一胎所產(chǎn)生的小豚鼠可能是( 。
A、只有黑色或只有白色
B、75%黑色,25%白色
C、有黑色也有白色
D、以上可能都有

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科院通過基因工程手段對某經(jīng)濟(jì)作物的光合特性進(jìn)行了改良,期望可以提高作物產(chǎn)量.為研究該作物改良后的效果,分別進(jìn)行了如下研究:
 1.22.43.64.8
1K0.60.60.60.6
2K1.562.523.484.44
研究一:將生長狀況一致的普通植株和轉(zhuǎn)基因植株分別放置在相同適宜條件的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度.結(jié)果如左上圖所示(忽略光照對細(xì)胞呼吸的影響).
研究二:將轉(zhuǎn)基因植株放在恒溫環(huán)境中,研究在不同光照下轉(zhuǎn)基因作物對外界CO2利用率(表觀光合量/外界CO2).測得有關(guān)數(shù)據(jù)如右上表(已測得在黑暗中釋放CO2為0.6umol/h,每次試驗(yàn)保持外界CO2濃度不變).
請回答下列有關(guān)問題:
(1)用簡圖表示出含目的基因的受體細(xì)胞形成轉(zhuǎn)基因幼苗過程:
 
.在此過程中能發(fā)生的可遺傳變異有
 

(2)若轉(zhuǎn)基因作物的光合作用效率得到了提高,則對應(yīng)圖中的曲線是
 
,判斷理由是
 
.從實(shí)驗(yàn)開始到10min這段時(shí)間內(nèi),曲線下降的原因是
 

(3)從表中數(shù)據(jù)對比可知影響光合作用的因素有
 
.在光照強(qiáng)度為1Klux時(shí),實(shí)際光合量都為0.6umol/h的原因是
 
.光照強(qiáng)度為2Klux時(shí)該作物對外界CO2利用率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

大棚栽培中,在適宜的光照、土壤、肥料、溫度等條件下,為增加糧食的產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)增加( 。
A、空氣中含氧
B、空氣中含氮量
C、空氣中含CO2
D、土壤中無機(jī)鹽含量

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同步練習(xí)冊答案