科目:高中生物 來源: 題型:
圖甲表示利用生物技術制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:
在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì) 是______??
圖甲中細胞融合時,用到的生物誘導劑 是________________。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,其中被淘汰的兩兩融合細胞是________________和____________ 。
若用含有32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細胞,能測到放射性32P的細胞器有____ ____ (填名稱);若用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細胞,結果在7中測到放射性35S,則放射性35S在該細胞中的轉移途徑為_________________________(填數(shù)字)。
圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟______________S和______________過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的璲胚進行胚胎分割移植。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生. ____________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖1表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面問題。
(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是__________。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是__________________。該過程所用的生物技術有________________。
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程,才能與卵細胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的__________均等分割后進行胚胎移植。以上技術是在__________(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。
(3)圖3中過程①是植物細胞形成__________的階段。該階段所用的酶是__________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是__________。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省清江中學高二第二學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)下圖1表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答:
(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是 。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,此類細胞的特點是 。
(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和 的過程,才能與卵細胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的 均等分割后進行胚胎移植。
(3)圖3中過程①是植物細胞形成 的階段。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆貴州湄潭縣樂樂中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在制備X單克隆抗體的過程中,如果用a表示骨髓瘤細胞,b表示產(chǎn)生X抗體的漿細胞,c為產(chǎn)生Y抗體的漿細胞,促進細胞兩兩融合后,對融合細胞進行了兩次篩選,其目的分別為( )
A.從aa、bb、ce、ab、ac、bc中選出ab、bc;從ab、be中選出ab
B.從aa、bb、ce、ab、ac、be中選出ab、bb;從ab、bb中選出bb
C.從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、ac;從ab、ac中選出ab
D.從aa、bb、ce、ab、ac、be中選出ab、bc;從ab、bc中選出ab
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