A. | 甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等 | |
B. | 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高 | |
C. | 甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低 | |
D. | 無法比較 |
分析 滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋;條件是半透膜和濃度差.質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現(xiàn):液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
解答 解:水分子的跨膜運輸方式是自由擴散,屬于被動運輸.
甲組細胞從培養(yǎng)液中吸收到礦質營養(yǎng)與水分,乙組細胞從蒸餾水中吸收到更多水分.經(jīng)過最初的處理后,甲組表皮細胞的細胞液濃度基本不變,乙組表皮細胞的細胞液濃度降低.甲組表皮細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差小于乙組表皮細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液之間的濃度差,乙組表皮細胞在0.3g/mL蔗糖溶液通過滲透作用失去水分的速度比甲組表皮細胞快.
故選:C.
點評 本題考查滲透原因,意在考查考生的理解能力,屬于中等難度題,解題的關鍵是理解水分的運輸方向.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各實驗組與對照組的pH應保持相同且適宜 | |
B. | 在40℃條件下實驗測得的相對酶活力可能大于M% | |
C. | 該實驗所使用的酶不應存在于人體細胞中 | |
D. | 低溫和高溫條件下,相對酶活力均較低的原因是酶空間結構遭到破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說認為一切生物都是由細胞構成的 | |
B. | 細胞學說認為細胞是一個完全獨立的單位,可以進行完整的生命活動 | |
C. | 細胞學說揭示了細胞的多樣性和生物體結構的統(tǒng)一性 | |
D. | 細胞學說認為一切動物和植物都是由細胞和細胞產(chǎn)物構成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進行性肌營養(yǎng)不良病是伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅲ4的基因型是BbXDXd,II1和II3基因型不同 | |
C. | 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細胞的是其父親 | |
D. | 若Ⅲ1與一正常男人婚配,他們所生的孩子最好是女性,在父親基因型為Bb的情況下,該性別的孩子有可能患苯丙酮尿癥,概率為$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體數(shù),DNA分子數(shù),染色單體數(shù) | B. | DNA分子數(shù),染色體數(shù),染色單體數(shù) | ||
C. | DNA分子數(shù),染色單體數(shù),染色體數(shù) | D. | 染色單體數(shù),染色體數(shù),DNA分子數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸 | |
B. | 若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結構一定發(fā)生改變 | |
C. | ①上的一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉運 | |
D. | 圖所示翻譯過程的方向從右到左 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ | |
B. | ②處的堿基缺失導致染色體結構的變異 | |
C. | EcoRI限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位 | |
D. | 該DNA片段中,G-C堿基對含量越高,熱穩(wěn)定性越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖乙中過程①②③④⑤都涉及堿基配對 | |
B. | 圖甲可以看出該類生物邊轉錄邊翻譯 | |
C. | 圖乙中的②③可表示圖甲所示過程 | |
D. | 正常人體神經(jīng)細胞中,①→⑤過程都存在 |
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