科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省青島市高三期末檢測考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A.圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D.組成消費者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三第三次質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A.圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D.組成消費者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市高三下學(xué)期開學(xué)檢測 生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A.圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D.組成消費者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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