在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應,并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是
A.菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質
B.RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行
C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
D.單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
科目:高中生物 來源:2017屆廣西陸川縣中學高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結構和功能的基本單位。對下圖有關敘述正確的是
A.若圖甲細胞為葉肉細胞,在夜間,該細胞內ATP合成停止
B.若圖乙是具有分泌功能的免疫細胞,則分泌物一定是抗體
C.圖丙生物可能屬消費者,其遺傳物質一定是環(huán)狀DNA
D.圖丁生物能進行光合作用,是因為該細胞內含有葉綠體
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某植物根尖每個處于有絲分裂后期的細胞中都有40條染色體。下表中,能正確表示該植物減數第二次分裂中期和后期每個細胞中染色體數目和染色單體數目的是
減數第二次分裂中期 | 減數第二次分裂后期 | |||
染色體/條 | 染色單體/條 | 染色體/條 | 染色單體/條 | |
甲 | 10 | 20 | 20 | 10 |
乙 | 20 | 40 | 20 | 10 |
丙 | 10 | 20 | 20 | 0 |
丁 | 20 | 40 | 40 | 0 |
A.甲 B. 乙 C.丙 D.丁
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科目:高中生物 來源:2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素。其配方下,其中花卉根細胞吸收最少的離子是
A.Ca2+ B.SO42- C.Zn2+ D.H2PO4-
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科目:高中生物 來源:2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流式細胞儀可根據細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測,結果如圖。對檢測結果的分析不正確的是
A.b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制
C.處于分裂期的細胞均被計數在a峰中
D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制
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科目:高中生物 來源:2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于物質跨膜運輸的敘述不正確的是
A. 人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式不同
B. 葉肉細胞中的CO2進入葉綠體和排出細胞外的方式完全相同
C. 將人體紅細胞置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞
D. 海帶細胞通過主動運輸積累I-等溶質,通常不會在海水中發(fā)生質壁分離
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科目:高中生物 來源:2017屆山東師范大學附中高三上學期第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關酶和ATP的說法正確的是
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解
C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中
D.在“ATP”中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省沙市高二上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示培育小麥的幾種育種方式,純種高稈抗銹病植株基因型為DDRR,純種矮稈不抗銹病植株基因型為ddrr,兩對基因分別位于兩對同源染色體上。據圖回答下列問題:
(1)圖中植株A培育的方法是__________,將親本雜交的目的是____________。自交的目的是___________。
(2)植株B的培育運用的原理是_________________。
(3)植株C需要染色體加倍的原因是____________,誘導染色體加倍的最常用的方法是___________。
(4)植株E培育方法的原理是______________。
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