細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分,有關(guān)細(xì)胞核的敘述不正確的是(  )
A、細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所
B、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮
C、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D、細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,衰老細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)包括核膜、染色體、核仁等,其中核膜是雙層膜結(jié)構(gòu).
2、細(xì)胞核的主要功能是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心及遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所;細(xì)胞新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答: 解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,但細(xì)胞新陳代謝的主要場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、老的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮、染色加深,B正確;
C、DNA主要分布在細(xì)胞核中,因此細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,C正確;
D、細(xì)胞核具有雙層膜,將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5mL 5%的淀粉溶液,向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10min.請(qǐng)分析回答:
(1)圖示1中Tm為酶的
 

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有
 

(3)圖2中利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①從試管A、B中取
 
的溶液,分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時(shí)間后觀察
 
的變化.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①如果
 
,則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
②如果
 
,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最明顯的區(qū)別是( 。
A、無細(xì)胞膜
B、無核糖體
C、無核膜包被的細(xì)胞核
D、無細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、細(xì)菌B、病毒C、草履蟲D、衣藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,不正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)來完成的
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)、體液和免疫的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來共同維持的
C、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)是保持不變的
D、在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動(dòng)之中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某森林的固定位置和固定時(shí)間,用固定數(shù)量的鳥籠捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量.在連續(xù)10年內(nèi)得到如右圖所示的曲線 (圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列分析正確的是( 。
A、種群數(shù)量在第6年時(shí)最少
B、0~2年內(nèi)種群的年齡組成為增長型
C、種群數(shù)量下降是從第2年后開始
D、6~10年間種群數(shù)量呈S型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成高爾基體膜的方式是( 。
A、隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)到達(dá)特定部位
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜,只能轉(zhuǎn)移到高爾基體上
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過出芽形式形成小泡移動(dòng)到高爾基體上
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體相連直接轉(zhuǎn)化形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的是( 。
A、腎上腺、甲狀腺、胃腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的
B、內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由NaH2PO4/Na2HPO4構(gòu)成的緩沖體系
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和ATP的敘述中,正確的是( 。
A、所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
B、生長激素與呼吸酶不可能來自同一個(gè)細(xì)胞
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化
D、與藍(lán)藻光合作用有關(guān)的酶及ATP分布在葉綠體的類囊體薄膜上和基質(zhì)中

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