5.下列家兔體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是(  )
A.成熟的紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.上皮細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

分析 本題是對(duì)與細(xì)胞核的考查.細(xì)胞核存在于真核細(xì)胞中,哺乳動(dòng)物細(xì)胞是真核細(xì)胞基本都含有細(xì)胞核,但有些特殊的細(xì)胞也不含有細(xì)胞核,如成熟的紅細(xì)胞.

解答 解:A、哺乳動(dòng)物體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核,A正確;
B、白細(xì)胞具有細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、肌肉細(xì)胞具有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)不同的生物細(xì)胞中細(xì)胞核的考查,對(duì)各種細(xì)胞的細(xì)胞核特點(diǎn)的了解的解題的關(guān)鍵,對(duì)于生物中的一些普遍規(guī)律掌握之后,對(duì)于特殊案例要特殊記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)RNA的敘述中,正確的是( 。
A.生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB.RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.尿嘧啶是RNA特有的堿基D.作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為中心法則.過(guò)程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.
(2)過(guò)程②稱為轉(zhuǎn)錄,催化該過(guò)程的酶是RNA聚合酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由a到b.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是(少量mRNA)能迅速合成較多的肽鏈(蛋白質(zhì)).
(4)苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶,致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸.此實(shí)例說(shuō)明,基因控制性狀的方式之一是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制(新陳)代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀.若該酶含有a個(gè)氨基酸,則控制此酶合成的基因中至少有3a個(gè)堿基對(duì)(不考慮終止密碼子).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在適宜的光照、溫度等條件下,對(duì)分別取自植物的三種營(yíng)養(yǎng)器官的細(xì)胞進(jìn)行測(cè)定,其中測(cè)得甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放氧氣,乙細(xì)胞只釋放氧氣而不釋放CO2,丙細(xì)胞既不釋放氧氣也不釋放CO2,以下說(shuō)法不正確的是(  )
A.乙不可能取自于根B.丙可能是死細(xì)胞
C.甲不可能取自于葉D.甲可能取自于莖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中③可以代表的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).它通過(guò)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合而引發(fā)突觸后膜膜電位的變化.
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素.
(3)外界環(huán)境溫度下降,刺激皮膚感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過(guò)程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過(guò)調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定.
(4)飲水多時(shí),抗利尿激素的分泌量少(填“多”或“少”).飲水不足時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,會(huì)產(chǎn)生渴感,產(chǎn)生渴感的神經(jīng)中樞是大腦皮層.
(5)圖示表明神經(jīng)-體液-免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2,初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí),就可能使生態(tài)平衡破壞(  )
A.W1<5W2B.W1>5W2C.W1<10W2D.W1<3W2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,圖2為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問(wèn):

(1)1中,AB段酵母菌呼吸作用發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;
曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.
(2)圖1中,在T1~T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖的量迅速增加的主要原因有酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的能量少、酵母菌種群數(shù)量多.
(3)圖2中,在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體.若在F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3的含量將增加,其主要原因是光反應(yīng)停止,ATP和[H]減少,影響C3的還原.
(4)圖2中,當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h.實(shí)驗(yàn)后,甲植物中有機(jī)物總量將減少,乙植物中有機(jī)物總量將增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.用光學(xué)顯微鏡觀察菠菜葉肉細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)有圖中的(  )
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將洋蔥表皮細(xì)胞浸在滴有0.3g/mL蔗糖溶液的裝片中,得到如圖所示的質(zhì)壁分離圖,假如細(xì)胞液濃度設(shè)為a,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度設(shè)為b,細(xì)胞膜和細(xì)胞壁之間的濃度設(shè)為c,外界溶液濃度設(shè)為d,則發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中濃度之間的關(guān)系表述正確的是(  )
A.a>b>c>d>0.3 g/mLB.a>b>c=d<0.3 g/mL
C.a<b<c=d<0.3 g/mLD.a<b<c<d=0.3 g/mL

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