下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是

A. 巨噬細(xì)胞能特異性識別進(jìn)入體內(nèi)的抗原

B. HIV主要攻擊B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

C. 機(jī)體再次受到相同抗原刺激時(shí)會(huì)產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體

D. 非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細(xì)胞等構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人體大量失血時(shí),人體在調(diào)節(jié)血壓過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A. 血壓先下降后回升 B. 心率加快 C. 血管收縮 D. 上述均有可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列液體屬于細(xì)胞外液的是
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(2)線粒體基質(zhì)

(3)細(xì)胞核基質(zhì)

(4) 膽汁

(5)唾液

(6)尿液

(7) 汗液

(8)血漿

(9)淋巴

(10)組織液

(11)腦脊液

A. (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)

B. (4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

C. (1)(2)(3)(4)(8)(9)(10)

D. (8)(9)(10)(11)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下的恢復(fù)過程能量流動(dòng)圖[單位為KJ/(m2·a)],請回答下列問題:

(1)圖中 A表示_____________,未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是_________。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是人工輸入的能量和______________,圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。

(3)不同類型植物自下而上分別配置在群落的不同高度,形成了群落的____________。

(4)隨著時(shí)間的推移,地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于______________演替,往往人類干預(yù)會(huì)改變演替的_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 需氧呼吸一定發(fā)生在有線粒體的細(xì)胞中

B. 糖酵解和電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP都較少

C. 線粒體基質(zhì)和嵴分布著與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶

D. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2多于消耗的O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行某一酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),第一次測得產(chǎn)物生成量隨時(shí)間變化如圖中曲線a所示,第二次實(shí)驗(yàn)對第一次實(shí)驗(yàn)中的條件進(jìn)行了一處調(diào)整,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如曲線b所示。該同學(xué)改變的條件可能是

A.改變了酶的種類 B.改變了底物濃度

C.改變了酶的用量 D.改變了反應(yīng)溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是

A. 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層

B. 酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸

C. 生物多樣性就是指物種多樣性

D. 控制人口數(shù)量的關(guān)鍵是控制出生率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組做了兩組實(shí)驗(yàn),甲組用35S標(biāo)記的T2噬菌體去侵染32P標(biāo)記的細(xì)菌;乙組用32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則甲乙兩組新產(chǎn)生的眾多噬菌體中的元素情況分別為

A. 甲:全部含有32P和35S;乙:部分含有32P和35S

B. 甲:部分含有32P,全部含有35S;乙:全部含有32P,全部不含35S

C. 甲:全部含有32P,全部不含35S;乙:部分不含32P,全部含有35S

D. 甲:部分含有32P,全部不含35S;乙:全部含有32P,全部含有35S

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與方法的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 卡爾文利用同位素示蹤技術(shù),發(fā)現(xiàn)了光合作用過程中碳的轉(zhuǎn)移途徑

B. 沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法,發(fā)現(xiàn)了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 孟德爾采用從單因子到多因子等研究方法,發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律

D. 羅伯特•虎克利用光學(xué)顯微鏡,觀察到了細(xì)胞膜磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案