18．如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖．已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因．下列說法正確的是（　�。�
A．將重組質(zhì)粒導入細菌B常用的方法是顯微注射法
B．目的基因成功導入的標志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素
C．將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質(zhì)粒A的細菌
D．將完成導入的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了重組質(zhì)粒的細菌

分析 分析題圖：圖示表示將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的過程．質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素抗性基因，構(gòu)建基因表達載體后，破環(huán)了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因，但氨芐青霉素抗性基因正常，所以導入重組質(zhì)�；蚱胀ㄙ|(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素，但導入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能抗四環(huán)素．

解答 解：A、將目的基因?qū)爰毦鷷r，常用Ca2+處理細菌，使之處于感受態(tài)，從而能夠吸收重組質(zhì)粒，A錯誤；
B、目的基因成功導入的標志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長，B錯誤；
C、由于重組質(zhì)粒中抗四環(huán)素基因被破壞，所以能在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長的是導入普通質(zhì)粒A的細菌，C正確；
D、由于重組質(zhì)粒中抗氨芐青霉素基因沒有破壞，所以在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長的是導入普通質(zhì)粒A的細菌和導入了重組質(zhì)粒的細菌，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合“工程菌”的制造過程，考查基因工程的應用，要求考生識記基因工程的基本操作步驟，能分析題圖，明確目的基因插入質(zhì)粒后會破壞質(zhì)粒的四環(huán)素抗性基因，再對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

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9．精子內(nèi)的頂體由高爾基體特化而來．精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放頂體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵．下列敘述正確的是（　�。�
A．卵細胞膜反應是防止多精入卵的第二道屏障
B．精子游向卵子所需的能量僅來自線粒體
C．頂體膜和精子細胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D．受精卵核中的染色體來自母方的比來自父方的多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因的表達是指基因通過指導蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．基因的表達過程遵循堿基互補配對原則
B．基因的表達過程一般包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段
C．不同生物基因的表達過程中共用一套遺傳密碼
D．不同生物基因的表達過程中利用完全不同的遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，都可以在血漿中找到的是（　�。�
A．甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C．消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學為了驗證酶的相關(guān)特性及其作用底物情況進行了三組實驗：實驗一，某大分子物質(zhì)與酶1混合，可得到中間產(chǎn)物乙；實驗二，某大分子物質(zhì)甲與酶1和酶2混合，可得到小分子物質(zhì)丙；實驗三，某大分子物質(zhì)甲與酶2混合，不能得到中間產(chǎn)物乙及小分子物質(zhì)丙．下列相關(guān)推理，錯誤的是（　�。�
A．酶2的作用底物很可能是中間產(chǎn)物乙
B．小分子丙可能是大分子物質(zhì)甲的基本組成單位
C．由實驗一和實驗三可得出酶1具有專一性
D．由實驗一、實驗二和實驗三不能得出酶具有高效性和溫和性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．人們應用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1））轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有啟動子，它是RNA聚合酶的結(jié)合位點．
（2）PrG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細胞不斷分裂，圖中Ⅱ應是漿細胞（或效應B細胞）．若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因，則圖中Ⅱ可能是骨髓瘤細胞等．
（3）④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞比直接采用葉肉細胞更好，原因是愈傷組織的全能性高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．做啤酒、酸奶、果醋、腐乳需要的主要微生物分別是（　　）
A．酵母菌、酵母菌、醋酸菌、毛霉居民B．酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、毛霉菌
C．酵母菌、醋酸菌、醋酸菌、曲霉菌D．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌、毛霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)兩種生物變異的種類的敘述，不正確的是（　�。�
A．圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期
B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型
C．圖B過程表示的變異類型屬于基因重組
D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于基因突變與染色體變異的敘述不正確的是（　�。�
A．基因突變是發(fā)生在分子水平上的，基因結(jié)構(gòu)內(nèi)部的堿基序列改變的變異
B．基因突變是生物變異的根本來源
C．染色體變異是發(fā)生在細胞水平的變異，結(jié)果會導致染色體上基因的數(shù)量或排序改變
D．基因突變和染色體變異對生物體都是有害的

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