A. | 蛋白酶 | B. | 脂肪酶 | C. | 淀粉酶 | D. | 麥芽糖酶 |
分析 酶制劑是指從生物中提取的具有酶特性的一類物質(zhì),主要作用是催化食品加工過程中各種化學(xué)反應(yīng),改進食品加工方法.我國已批準(zhǔn)的有木瓜蛋白酶、α-淀粉酶制劑、精制果膠酶、β-葡萄糖酶等6種.酶制劑來源于生物,一般地說較為安全,可按生產(chǎn)需要適量使用.
酶制劑是一類從動物、植物、微生物中提取具有生物催化能力的蛋白質(zhì).具有高效性,專一性,在適宜條件(pH和溫度)下具有活性.
解答 解:發(fā)酵生產(chǎn)過程使用的酶制劑包括蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等,但不包括麥芽糖酶.
故選:D.
點評 本題考查酶制劑的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細跑培養(yǎng)使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶的目的是使細胞分離開,以解除接觸抑制 | |
B. | 在動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中通常要加入動物血清等 | |
C. | 在動物細胞培養(yǎng)的細胞分裂過程中可能會發(fā)生基因突變、基因重組或染色體變異 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)可用于生產(chǎn)一些生物制品、克隆動物的培養(yǎng)等領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線Ⅰ表示有害生物控制在不同密度時的防治成本 | |
B. | 有害生物密度控制在圖中B點時收益最大 | |
C. | 防治稻田害蟲可提高生產(chǎn)者和消費者之間的能量傳遞效率 | |
D. | 害蟲與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期沒有產(chǎn)生新的中心體 | |
B. | 分裂末期在細胞的中部不形成細胞板 | |
C. | 后期有著絲點的分裂 | |
D. | 末期染色體平均分配到兩個子細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2 | B. | H2O | C. | 足夠的有機物 | D. | 太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 香料工業(yè)中“液體黃金”玫瑰油的提取中要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是水蒸氣蒸餾 | |
B. | 杏仁油富含礦物質(zhì)和維生素,主要通過壓榨法提取 | |
C. | 用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率只受萃取劑的性質(zhì)和使用量的影響 | |
D. | 為了純化提取的DNA,往DNA濾掖中加入嫩肉粉,其目的是木瓜蛋白酶能夠分解蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 防止血細胞凝集 | B. | 讓血細胞沉淀 | ||
C. | 洗掉血細胞的紅色 | D. | 使血細胞破裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 植物細胞工程 | C. | 酶工程 | D. | 雜交育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出生率、死亡率、遷入率和遷出率是決定種群c的直接因素 | |
B. | 種群數(shù)量達到K值時,c也會在最大值的一定范圍內(nèi)波動 | |
C. | 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是b | |
D. | 種群的基本特征除了數(shù)量特征之外還有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等空間結(jié)構(gòu) |
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