科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
B、生物都是由細(xì)胞組成的
C、老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,內(nèi)容包括:
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成,
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用,
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.
解答: 解:A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,A正確;
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生,C正確;
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容,解題的關(guān)鍵是識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)基本內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性
B、細(xì)胞膜為選擇透過(guò)性膜,氨基酸、維生素D都需要膜上的載體幫忙通過(guò)
C、細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA
D、細(xì)胞核既能貯存遺傳信息,也能對(duì)細(xì)胞的新陳代謝有調(diào)控作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下對(duì)生物實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、為清晰觀察細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的形態(tài),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、檢測(cè)梨汁是否有葡萄糖,加入適量斐林試劑搖勻后,觀察顏色變化
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,采用引流法改變細(xì)胞所處的溶液環(huán)境
D、檢測(cè)生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時(shí)均宜采用淺色組織材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由6條肽鏈組成,共含氨基酸分子1000個(gè),在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( 。
A、1004個(gè)和998個(gè)
B、994個(gè)和994個(gè)
C、999個(gè)和999個(gè)
D、1096個(gè)和999個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

賴(lài)氨酸的分子式為C6H14O2N2,則賴(lài)氨酸的R基為( 。
A、-C4H10N
B、-C4H10O
C、-C4H10ON
D、-C5H11N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肌肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類(lèi)是( 。
A、2 種
B、4 種
C、5 種
D、8 種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的
B、興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào),再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)
C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜
D、突觸前膜與后膜之間有組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)是用不同濃度的生長(zhǎng)素浸泡玉米種子一段時(shí)間后,播種發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長(zhǎng)的情況,請(qǐng)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問(wèn)題:
  濃度(mol/l)  10-9  10-7  10-5  10-3  10-1
  幼根(mm) 30.1 20.1 10.7 5.6  0
  胚軸(mm) 11.7 22.3 40.5 30.4  0
(1)幼根生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 
,而胚軸生長(zhǎng)最快的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為玉米幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素浸種濃度為
 
.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B、在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
C、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多
D、在18:30時(shí),玉米既能進(jìn)行光反應(yīng),也能進(jìn)行暗反應(yīng)

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